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守歲      過年最難忘的是守歲。
      一家人吃過年夜飯后,就圍坐在火塘邊守歲?;鹛晾锶贾?,是在灶屋的閣樓上煙熏火烤了大半年的木柴和樹根。木柴很干爽,燒出的火旺旺的,且有一股濃濃的香味。在童年的記憶中,這木柴的清香,就是年夜的氣息。
      這火要燃到很晚很晚才熄。
      在紅紅的火光中,大人們的臉上有一份少見的祥和,閑聊時的語聲,也比往日舒緩。好像勞作了一年之后,在這一刻,連心緒也該安歇了。
      孩子呢,肚皮被大魚大肉脹得圓圓的,但還惦著灶上的糯米粑粑。粑粑是媽媽在前一日的下午做好的,里面有油碴、炒花生仁、紅糖和胡椒混合而成的餡,外面則包以夏日就準備好的青青桐葉。媽媽微笑著用火鉗扒開火塘邊紅紅的灰燼,將一個桐葉包好的粑粑煨在火中。不一會兒,便有桐葉和糯米的清香從塘里飄出,彌漫著整間屋子。
      剛從火灰中夾出來的粑粑很燙,但孩子還是迫不及待地伸手去拿。桐葉已自然剝落了,冒著熱氣的粑粑在孩子的兩只手中忙不迭地丟來丟去,嘴里還稀溜稀溜地吹氣。
      吃過粑粑以后,孩子忍不住打呵欠了。媽媽的眼皮沉重得睜不開了,但她還是頑強地坐著,守著那一塘紅紅的火,守著歲。孩子的心里卻有另一個盼——壓歲錢。
      于是,爺爺奶奶從貼身的口袋里摸出一張張嶄新的鈔票,五角或一塊,沙沙脆響,且?guī)еw溫。孩子欣喜地接了,便將臉轉向爸爸媽媽。爸爸媽媽的動作不像爺爺奶奶那樣鄭重其事,嶄新的鈔票摸上去也沒有體溫,但鈔票的面額總是比爺爺奶奶給的大。
“這是壓歲錢啊,給你壓歲的?!睜敔斈棠堂⒆拥念^,慈祥地說。
      孩子便認真地看著手上的錢,有好長一段時間不再感到困倦。
      孩子并不明白“歲”的含義,但紅紅的守歲的火,映得孩子的臉像一個美麗的蘋果。
       我就是那個守歲的孩子。許多年以后,每當想起爺爺奶奶那帶有體溫的壓歲錢,我的眼睛就會變得潮濕。
(1)根據(jù)解釋,從短文中找出相應的四字詞語。
1)急迫得不能再等待。
迫不及待
迫不及待

2 )形容對待事情非常嚴肅認真。
鄭重其事
鄭重其事

(2)短文中破折號的作用是
B
B

A.表示補充說明
B.表示解釋說明
C.表示意思的遞進
D.表示總結上文
(3)短文中畫“_______”的句子運用了
比喻
比喻
的修辭手法,既寫出了守歲火燒得
;也寫出了孩子們得到壓歲錢
高興
高興
的心情。
(4)守歲對于孩子和大人的意義分別是什么?
大人守歲既有對如水逝去的歲月含惜別留戀之情,又有對來臨的新年寄以美好希望之意。孩子守歲可以拿到壓歲錢。
大人守歲既有對如水逝去的歲月含惜別留戀之情,又有對來臨的新年寄以美好希望之意。孩子守歲可以拿到壓歲錢。

(5)你們家是怎樣守歲的呢?寫一寫。
全家圍坐一桌吃團圓飯,午夜十二點后放鞭炮慶祝新的一年的到來,大人們分給孩子們代表喜慶祥和的壓歲錢。
全家圍坐一桌吃團圓飯,午夜十二點后放鞭炮慶祝新的一年的到來,大人們分給孩子們代表喜慶祥和的壓歲錢。

【答案】迫不及待;鄭重其事;B;比喻;旺;高興;大人守歲既有對如水逝去的歲月含惜別留戀之情,又有對來臨的新年寄以美好希望之意。孩子守歲可以拿到壓歲錢。;全家圍坐一桌吃團圓飯,午夜十二點后放鞭炮慶祝新的一年的到來,大人們分給孩子們代表喜慶祥和的壓歲錢。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:2難度:0.9
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   jiā)
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓、教導”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當放學回家,他就結合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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