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閱讀下面兩篇文言文,回答以下各題。
【甲】生于憂患,死于安樂(lè)
《孟子》
      舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
      人恒過(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂(lè)也。
【乙】出師表(節(jié)選)
      先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
      宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
      侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
      將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
      親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
(1)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.天將降大任于是人也 故:因此
B.困于心,衡于,而后作 慮:思慮
C.此誠(chéng)危急存亡之 秋:時(shí)候
D.是以先帝簡(jiǎn)拔以陛下 遺:贈(zèng)送
(2)對(duì)下列文言句子的翻譯,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能--這樣來(lái)激勵(lì)他的心志,使他性情堅(jiān)忍,增加他的能力。
B.入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡--在國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以阻撓君王的賢士,在國(guó)外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患,就常常會(huì)被消滅。
C.以光先帝遺德,恢弘志士之氣--發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下的美德,振奮有抱負(fù)的人的志氣。
D.陟罰臧否,不宜異同--晉升、處罰,贊揚(yáng)、批評(píng),不應(yīng)該(因在宮中或在丞相府中而)有所不同。
(3)下列對(duì)兩篇選文的理解,不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.【甲乙】?jī)晌恼Z(yǔ)言特點(diǎn)鮮明。【甲】文運(yùn)用排比的修辭手法,使文章氣勢(shì)磅礴,說(shuō)理透徹?!疽摇课囊宰h論為主,融以敘述和抒情,蘊(yùn)含著作者對(duì)先帝的知遇之恩和無(wú)限感激之情。
B.【甲乙】?jī)晌牡膫?cè)重點(diǎn)不同。【甲】文側(cè)重論述憂患可以激勵(lì)人奮發(fā)有為,磨難可以促使人有新成就,從個(gè)人的發(fā)展和一個(gè)國(guó)家的興亡兩個(gè)不同的角度進(jìn)步論證“憂患則生,安樂(lè)則亡”的道理;【乙】文側(cè)重分析了當(dāng)時(shí)不容懈怠的政治形勢(shì),闡述開(kāi)張圣聽(tīng)、內(nèi)外同法、親信賢良的必要性和迫切性。
C.【甲乙】?jī)晌亩疾捎昧苏磳?duì)比的寫法?!炯住课恼搰?guó)時(shí),主要著眼于:“死于安樂(lè)”,從正反兩方面進(jìn)行論證;【乙】文第⑤段開(kāi)頭從正反兩方面概括兩漢的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),得出“親賢”才能使國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的結(jié)論。
D.【甲乙】?jī)晌亩季哂絮r明的文體特征?!炯住课氖亲h論文,先列舉古代圣君賢臣起于微賤的事例;然后對(duì)其概括得出觀點(diǎn),接著論國(guó)談人,得出“生于憂患,死于安樂(lè)”的中心論點(diǎn);【乙】文是“表”,“表”是古代奏章的一種,用于向君主陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿望。

【答案】D;B;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:11引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀【甲】【乙】?jī)啥芜x文,完成問(wèn)題。
    【甲】      今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之,無(wú)凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩(shī)書,無(wú)奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問(wèn)而不告、求而不得者也;凡所宜有之書,皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精、德有不成者,非天質(zhì)之,則心不若余之專耳,豈他人之過(guò)哉?
    (節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)【乙】      師川外甥奉議:別來(lái)無(wú)一日不奉思。春風(fēng)暄暖,想侍奉之余,必能屏棄人事,盡心于學(xué)。前承示諭:“自當(dāng)用十年之功,養(yǎng)心探道。”每詠嘆此語(yǔ),誠(chéng)能如是,足以追配古人。然學(xué)有要道,讀書須一言一句,自求己事,方見(jiàn)古人用心處,如此則不虛用功;又欲進(jìn)道,須謝去外慕,乃得全功。讀書先凈室焚香,令心意不馳走,則言下理會(huì)。少年志氣方強(qiáng)時(shí)能如此半古之人功必倍之。甥性識(shí)穎悟,必能解此,故詳悉及之。
    (節(jié)選自黃庭堅(jiān)《與徐甥師川書》)【注】①奉議:官名。
    (1)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    ①父母歲有裘葛之
     

    ②非天質(zhì)之
     

    ③每詠嘆此語(yǔ),誠(chéng)能如是
     

    (2)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.少年志氣方強(qiáng)時(shí)/能如此/半古之人/功必倍之
    B.少年志氣方強(qiáng)時(shí)/能如此/半古之/人功必倍之
    C.少年志氣方強(qiáng)/時(shí)能如此/半古之/人功必倍之
    D.少年志氣方強(qiáng)/時(shí)能如此/半古之人/功必倍之
    (3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
    ①不必若余之手錄,假諸人而后見(jiàn)也。
    ②讀書先凈室焚香,令心意不馳走。
    (4)【甲】【乙】?jī)啥芜x文,兩位長(zhǎng)輩就“怎樣才能學(xué)有所成”的問(wèn)題,分別給出了建議。結(jié)合選文內(nèi)容,將下面表格補(bǔ)充完整。
    選文 關(guān)鍵信息 學(xué)習(xí)建議 前提條件
    【甲】 業(yè)精德成
     
    熱衷于學(xué)習(xí)
    【乙】 養(yǎng)心探道 第一條建議:②
     

    第二條建議:③
     
    全身心投入學(xué)習(xí)

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:226引用:4難度:0.4
  • 2.閱讀【甲乙】文言文選段,完成問(wèn)題。
    【甲】
          至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
          春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕??多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
    (節(jié)選自酈道元《三峽》)【乙】
          浙江之潮,天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來(lái),大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭,江橫玉系腰”者是也。
    (節(jié)選自周密《觀潮》)(1)請(qǐng)用“/”標(biāo)示下面語(yǔ)句的語(yǔ)意停頓(每句標(biāo)一處)。
    ①至于夏水襄陵
    ②自既望以至十八日為盛
    (2)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    王命急宣
     
    ②雖乘御風(fēng)
     
    ③既漸近
     
    ④則玉雪嶺際天而來(lái)
     
    (3)下列各組語(yǔ)句中的加點(diǎn)詞,意義相同的一項(xiàng)是
     

    A.沿溯阻 往來(lái)而不
    B.其千二百里 又何
    C.其遠(yuǎn)出海門 今齊地千里
    D.湍綠潭 吳廣愛(ài)人
    (4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
    ①清榮峻茂,良多趣味。
     

    ②浙江之潮,天下之偉觀也。
     

    (5)填空。
          甲段描寫三峽的夏水,正側(cè)面描寫相結(jié)合,突出其
     
    、
     
    的特點(diǎn),描寫春冬之水則緊扣其
     
    的特點(diǎn),以“素湍”、“回清”、“
     
    ”的動(dòng)態(tài)之美映襯“綠潭”的靜態(tài)之美,動(dòng)靜相映成趣。乙段從
     
    、色、
     
    等方面進(jìn)行正面描寫,由遠(yuǎn)及近地寫出了錢塘江潮雄奇壯觀的景象。

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:53引用:2難度:0.7
  • 3.閱讀回答問(wèn)題。
    【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?!惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。
    【乙】徐孺子年九歲嘗月下戲人語(yǔ)之曰:“若令月中無(wú)物,當(dāng)極明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,無(wú)此,必不明?!?br />(1)解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。
    俄而雪驟
     
         ②未若柳絮風(fēng)起
     

    月下戲
     
         ④若令月中無(wú)物
     

    (2)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
    ①白雪紛紛何所似? 
    ②譬如人眼中有瞳子,無(wú)此,必不明。
    (3)劃線句子劃分停頓。
    徐孺子年九歲嘗月下戲人語(yǔ)之曰
    (4)【甲】文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛?
    (5)兩篇文章各講述了怎樣的故事?

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:17引用:2難度:0.5
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