1．探究中國(guó)古代政治制度的發(fā)展，回答下列問(wèn)題。
◆從部落聯(lián)盟時(shí)代到夏王朝的制度演變
材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同，今大道既隱，天下為家，各親其親……是謂小康。
——《禮記?禮運(yùn)》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考，從“天下為公”到“天下為家”，經(jīng)歷了哪兩種政治制度的更替？
◆西周制度的創(chuàng)新
材料二：

（2）材料二反映出西周實(shí)行什么政治制度？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納西周實(shí)行該政治制度的作用。
◆秦朝制度的建設(shè)
材料三：中國(guó)幾千年來(lái)一直采用君主制，政權(quán)歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o(wú)上的權(quán)力，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)，這是占主導(dǎo)地位的制度。
——《中國(guó)文明史十五講》
（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，由秦始皇首創(chuàng)的“政權(quán)歸皇帝一人掌握”的制度是什么？為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，秦朝在全國(guó)推行了什么制度？

2．七年級(jí)部分同學(xué)對(duì)考古非常感興趣，于是開(kāi)展了題為“考古探秘”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，整理出如下地圖和卡片。

【考古探秘一】

資料卡一：西周大墓
地點(diǎn)：山西運(yùn)城絳縣橫水西周時(shí)期大墓時(shí)間：西周時(shí)期
出土文 物		在該墓中，青銅禮器上發(fā)現(xiàn)銘文 230 余字，多有出現(xiàn)“倗（péng）伯”二字。如“倗伯……作寶鼎……其萬(wàn)年永用?！睂?zhuān)家推測(cè)該墓地屬于西周中期的諸侯國(guó)——倗國(guó)。

（1）根據(jù)青銅銘文記載和考古人員的研究，寫(xiě)出“倗國(guó)”所反映的西周實(shí)行的制度。但是歷史文獻(xiàn)中從未有“倗國(guó)”記載，你認(rèn)為是否存在“倗國(guó)”，請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明理由。
【考古探秘二】

資料卡二：新鄭春秋鄭國(guó)祭祀遺址
地點(diǎn)：新鄭春秋鄭國(guó)祭祀遺址時(shí)間：春秋時(shí)期
出土文物		祭祀坑為春秋時(shí)期諸侯國(guó)鄭國(guó)所用。在考古中，祭祀出土青銅禮器——九鼎八簋一套。按周朝規(guī)定，九鼎八簋為周天子所用。

（2）根據(jù)資料卡二的內(nèi)容，寫(xiě)出青銅禮器在周朝時(shí)期的用途。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解釋在鄭國(guó)出土“九鼎八簋”的原因。
【考古探秘三】

資料卡三：里耶秦代古城遺址
地點(diǎn)：湖南省湘西土家族苗族自治州龍山縣里耶鎮(zhèn)時(shí)間：秦朝時(shí)期
出土器物		里耶秦簡(jiǎn)記載：“十月辛丑，南陽(yáng)守衍下縣*：聽(tīng)書(shū)從事，以律令、道次傳別書(shū)。” *注釋?zhuān)耗详?yáng)郡守衍下發(fā)文件到所屬各縣。

（3）根據(jù)資料卡三的內(nèi)容，請(qǐng)從“甲骨文、金文、小篆”字體名稱(chēng)參考，寫(xiě)出秦簡(jiǎn)上所使用的字體。根據(jù)資料卡三中內(nèi)容，寫(xiě)出秦簡(jiǎn)記錄所反映的秦朝地方管理制度。并根據(jù)材料及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述該制度的作用。
（4）史料類(lèi)型可分為“文字史料、圖片史料、實(shí)物史料、口述史料等”，請(qǐng)寫(xiě)出以上三種史料共同的類(lèi)型。并總結(jié)史料的作用。

3．中國(guó)古代曾創(chuàng)造出許多制度，制度的創(chuàng)新影響了社會(huì)的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。
——《禮記?大道之行也》（1）材料一描述了我國(guó)原始社會(huì)選拔人才的哪一制度？這一制度選才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
材料二 據(jù)文獻(xiàn)記載，禹死后，“啟即天子位”，“益（人名）干啟位，啟殺之”，又有“有氏不服，啟伐之，大戰(zhàn)于甘”。
一一卜憲群《中國(guó)通史》（2）材料二反映的事件發(fā)生在哪一時(shí)期？該事件的發(fā)生，從制度的更替來(lái)說(shuō)，有何標(biāo)志意義？
材料三
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（3）材料三圖片顯示的是西周實(shí)行的哪一制度？這一制度在當(dāng)時(shí)發(fā)揮了怎樣的作用？戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，針對(duì)該制度的弊端，當(dāng)時(shí)的秦國(guó)進(jìn)行了怎樣的探索？
材料四
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（4）材料四圖片體現(xiàn)的是秦朝創(chuàng)立的哪一制度？在這一制度之下地方實(shí)行哪一制度？該地方制度的推行有何意義？