鐵是日常生活中最常見的金屬，某班同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵的知識(shí)時(shí)，有下列問(wèn)題：
問(wèn)題1：鐵為何稱為黑色金屬？
問(wèn)題2：CuO在高溫下可分解為Cu₂O和O₂，F(xiàn)e₂O₃在高溫下可分解為FeO和O₂嗎？
Ⅰ．對(duì)于問(wèn)題1，同學(xué)們上網(wǎng)查找后，認(rèn)為在鐵表面往往有黑色的鐵的氧化物，所以叫黑色金屬。
（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置測(cè)定a克樣品中鐵的百分含量（混有鐵的氧化物雜質(zhì)），則在分液漏斗中滴入的試劑可以是

稀鹽酸

稀鹽酸

；導(dǎo)管A的作用①使液體順利滴下；②

消除滴入溶液體積對(duì)所測(cè)氣體體積的影響

消除滴入溶液體積對(duì)所測(cè)氣體體積的影響

。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量氣管中收集氣體體積為VmL（以換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

56

V

×

1

0

-

3

22

.

4

g

ag

×100%

56

V

×

1

0

-

3

22

.

4

g

ag

×100%

（用字母表示，無(wú)需化簡(jiǎn)）；若讀數(shù)時(shí)水準(zhǔn)管的液面高于量氣管，則會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果

偏小

偏小

。（填“偏大”、“偏小”或無(wú)影響）
Ⅱ．對(duì)于問(wèn)題2，同學(xué)們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)探究，他們?cè)O(shè)想了兩種方法：
A．將氧化鐵高溫灼燒，看灼燒前后顏色是否變化
B．將氧化鐵高溫灼燒，看灼燒前后質(zhì)量是否變化
（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將Fe₂O₃放在

坩堝

坩堝

（填儀器名稱）中灼燒。
（4）方法A中，如果高溫灼燒后顏色由

紅棕色

紅棕色

變?yōu)?!--BA-->

黑色

黑色

，說(shuō)明Fe₂O₃確實(shí)發(fā)生了變化。能說(shuō)明生成的一定為FeO嗎？

不能

不能

（填“能”或“不能”），理由是

可能為Fe₃O₄

可能為Fe₃O₄

。
（5）方法B中，如果發(fā)生了預(yù)期的反應(yīng)，固體高溫灼燒前后質(zhì)量比應(yīng)為

10:9

10:9

。但是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是固體灼燒前后質(zhì)量比為30：29，則高溫灼燒后生成物是

Fe₃O₄

Fe₃O₄

。