根據(jù)語(yǔ)境,補(bǔ)寫(xiě)出古代詩(shī)文名句。
??我國(guó)的文化長(zhǎng)河中不乏經(jīng)典,我們?cè)谄渲懈形蚬湃司?,汲取中華民族語(yǔ)言的力量:我們可以從“晴空一鶴排云上,①便引詩(shī)情到碧霄便引詩(shī)情到碧霄”(劉禹錫《秋詞》)一句中感受詩(shī)人壯年不得志,卻愈挫愈勇的豪情;從“②河流大野猶嫌束河流大野猶嫌束,③山入潼關(guān)不解平山入潼關(guān)不解平”(譚嗣同《潼關(guān)》)一句中體會(huì)到詩(shī)人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣;在“④何當(dāng)共剪西窗燭何當(dāng)共剪西窗燭,⑤卻話(huà)巴山夜雨時(shí)卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”(李商隱《夜雨寄北》)一句中感受到詩(shī)人急于和妻子團(tuán)聚的綿綿情思……如此種種,唯有平心靜氣,凝神專(zhuān)注,方可悟得。正如諸葛亮在《誡子書(shū)》中對(duì)其子的教誨:“非淡泊無(wú)以明志,⑥非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”一句道出了不管是閱讀還是學(xué)習(xí),必須做到寧?kù)o專(zhuān)一,方可有所成就;“⑦非學(xué)無(wú)以廣才非學(xué)無(wú)以廣才,⑧非志無(wú)以成學(xué)非志無(wú)以成學(xué)”一句告訴我們不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)自己的才干,沒(méi)有志向就不可能學(xué)有所成;“⑨淫慢則不能勵(lì)精淫慢則不能勵(lì)精,⑩險(xiǎn)躁則不能治性險(xiǎn)躁則不能治性”一句則闡釋了過(guò)度放縱和急躁對(duì)人修身養(yǎng)性會(huì)產(chǎn)生不利的影響。愿同學(xué)們能在中華經(jīng)典中涵養(yǎng)品性,學(xué)有所成。
【考點(diǎn)】直接型默寫(xiě);理解型默寫(xiě).
【答案】便引詩(shī)情到碧霄;河流大野猶嫌束;山入潼關(guān)不解平;何當(dāng)共剪西窗燭;卻話(huà)巴山夜雨時(shí);非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn);非學(xué)無(wú)以廣才;非志無(wú)以成學(xué);淫慢則不能勵(lì)精;險(xiǎn)躁則不能治性
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:2引用:1難度:0.9
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1.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。
(1)山河破碎風(fēng)飄絮,
(2)
(3)《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用夸張手法描寫(xiě)出沙漠上堅(jiān)冰縱橫、烏云密布的景象句子是:
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2.默寫(xiě)。
(1)
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(3)
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3.在下面的橫線(xiàn)上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。
(1)春蠶到死絲方盡,
(2)忽如一夜春風(fēng)來(lái),
(3)辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,描寫(xiě)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子:
(4)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中融情入景,有飄零之感、離別之恨的句子是:發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:2引用:1難度:0.8
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