小楠同學要測量一個定值電阻R的阻值。
（1）該實驗的原理是 （用公式表示）。
（2）小楠把最后一根導線連接完畢后，立即看到電壓表和電流表有較大示數(shù)。小亮認為小楠在實驗操作中有兩處錯誤，一處是連接電路時開關沒有斷開，另一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到
阻值最大
阻值最大
的位置。
（3）連好電路后，閉合開關S，小楠發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不為零，電壓表的示數(shù)為零，產生故障的原因可能是 A
A
。
A.定值電阻短路
B.電源電壓太小
C.定值電阻處接觸不良
D.電壓表的正、負接線柱接反
（4）由于自己的疏忽，小楠做完實驗后才發(fā)現(xiàn)，她把測量的電流值都寫在圖甲中的草稿紙上而忘了填入表中。請你幫助小楠根據(jù)草稿紙和表格中的數(shù)據(jù)，算得電阻的阻值為 6.2
6.2
Ω。
| 實驗次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
| 電壓U/V |
1.2 |
2.5 |
3.2 |
| I/A |
|
|
|
（5）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是
減小誤差
減小誤差
。
（6）另一組同學在實驗中，不小心將滑動變阻器損壞（不能使用）了，一時又找不到其他滑動變阻器，因此該同學將滑動變阻器從電路中撤下，假如還能測出R的阻值，那么，滑動變阻器損壞后，可能對實驗結果的影響是：
不能
不能
多次測量求平均值（填“能”或“不能”）。為了克服上述缺點，除了換用新的滑動變阻器外，還可以采用的辦法是
更換不同的電源
更換不同的電源
。
（7）完成上述實驗后，小楠同學想用原電路測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻。她用燈泡替換了電阻R，閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，測得五組實驗數(shù)據(jù)如表所示：
| 實驗次數(shù) |
電壓表讀數(shù)/V |
電流表讀數(shù)/A |
小燈泡的電阻/Ω |
| 1 |
0.5 |
0.12 |
4.17 |
| 2 |
1.0 |
0.20 |
5.00 |
| 3 |
1.5 |
0.27 |
5.56 |
| 4 |
2.0 |
0.32 |
6.25 |
| 5 |
2.5 |
0.35 |
7.14 |
根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，小楠畫出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系圖像，如圖乙所示。由圖可知小燈泡的電阻是變化的，你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：燈絲電阻隨溫度的升高而
增大
增大
（填“增大”或“減小”）；小燈泡在2.5V時正常發(fā)光，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是
7.14
7.14
Ω。
