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2020年山東省泰安市新泰市高考生物模擬試卷
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試題詳情
在一定濃度的CO
2
和適當的溫度條件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結果如下表,以下有關說法錯誤的是( ?。?br />
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(klx)
光飽和時光照強度(klx)
光飽和時CO
2
吸收量(mg/100cm
2
葉?小時)
黑暗條件下CO
2
釋放量(mg/100cm
2
葉?小時)
A植物
1
3
11
5.5
B植物
3
9
30
15
(光飽和:當光照強度增加到某一點后,再增加光照強度,光合強度也不增加的現象)
A.與B植物相比,A植物是在弱光照條件下生長的植物
B.當光照強度超過9klx時,B植物光合速率不再增加,造成這種現象的原因是暗反應跟不上光反應
C.當光照強度為9klx時,B植物的總光合速率是45mg CO
2
/100cm葉?小時
D.當光照強度為3klx時,A植物與B植物固定的CO
2
量的差值為4mg CO
2
/100cm葉?小時
【考點】
光合作用的影響因素及應用
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:92
難度:0.7
相似題
1.
普通栽培模式下,玉米基本采用單作連作的種植方式,而作物長期連作會導致土壤物理性狀顯著惡化,不利于同種作物的生長。某農場設計的“玉米-綠豆”間作模式取得了玉米、綠豆雙豐收,大大提高了經濟效益。相對于綠豆,玉米的根深、株高。回答下列問題:
(1)在我國某些地區(qū)的“黃金”玉米帶,玉米連作的年限長達20年,部分達30年,已產生嚴重的連作障礙。請結合所學知識,分析發(fā)生連作障礙的主要原因是
。
(2)搭配種植的玉米和綠豆,光飽和點(在一定的光強范圍內,植物的光合速率隨光照強度的上升而增大,當光照強度上升到某一數值之后,光合速率不再繼續(xù)提高時的光照強度)和光補償點(植物通過光合作用制造的有機物質與呼吸作用消耗的物質相平衡時的光照強度)較高的植物分別是
、
。
(3)“玉米-綠豆”間作模式的優(yōu)點包括:
;
。
(4)如圖是某作物間作和單作時,在不同光照強度下測得的單株該作物吸收CO
2
速率。(假設間作與單作時各農作物間的株距相同)該農作物對二氧化碳和光能的利用率較高的栽培模式是
。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:8
引用:1
難度:0.6
解析
2.
為研究環(huán)境因素對某植物光合作用強度的影響,設計圖甲所示實驗裝置若干(已知密閉小室內的CO
2
充足,光照不影響溫度變化),在相同溫度條件下進行實驗,一段時間后測量每個小室中的氣體釋放量繪制曲線如圖乙.下列敘述錯誤的是( )
A.實驗過程中,釋放的氣體始終是O
2
B.若距離s突然由0時變?yōu)閍,光照強度是限制光合作用速率的因素
C.K點時,葉肉細胞的光合速率大于呼吸速率
D.IK段表示該植物光合作用逐漸減弱,KL段表示呼吸作用逐漸增強
發(fā)布:2024/10/27 15:0:2
組卷:18
引用:4
難度:0.6
解析
3.
在溫室內栽種農作物,下列不能提高作物產量的措施是( ?。?/h2>
A.適當延長光照時間
B.保持合理的晝夜溫差
C.適當增加光照強度
D.降低室內CO
2
濃度
發(fā)布:2024/10/28 17:0:2
組卷:94
引用:12
難度:0.8
解析
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