閱讀材料；完成下列任務(wù)。
當前，我國青少年體質(zhì)健康主要指標連續(xù)多年下降，每天鍛煉一小時的學生不足30%；學校音體美等課程開設(shè)不足；部分學生思維固化保守，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力不強。為適應(yīng)新時代國家人才培養(yǎng)需要，山東省教育廳印發(fā)了《山東省普通中小學辦學基本規(guī)范》。該規(guī)范創(chuàng)新點之一就是突出“全面育人”堅持“五育并舉”，對于德智體美勞五育提出基本性要求。例如，對于德育重點強調(diào)落實德育工作方案，智育強調(diào)所有學生達到學業(yè)質(zhì)量標準，體育和美育明確課時和活動要求，勞動教育強調(diào)勞動實踐。
（1）運用“辯證思維含義與特征”的知識，說明學生發(fā)展需要“五育并舉”的正確性。
（2）青少年時期是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的最佳時期。《基本規(guī)范》強調(diào)提高智育水平需要增強創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力。某班學生在學習了“提高創(chuàng)新思維能力”的知識后，擬舉辦一場交流會，請你圍繞如何提高創(chuàng)新思維能力列出發(fā)言提綱。