閱讀下面這兩首詩(shī),完成各題。
芭蕉
鄭燮
芭蕉葉葉為多情,一葉才舒一葉生。
自是相思抽不盡,卻教風(fēng)雨怨秋聲。
詠春筍
杜甫
無(wú)數(shù)春筍滿林生,柴門密掩斷人行。
會(huì)須上番看成竹,客至從嗔不出迎。
(1)下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 BB
A.鄭詩(shī)前兩句,以比擬的手法,寫(xiě)出了芭蕉葉葉遞生、生生不息的情狀,為后文的抒情作鋪墊。
B.鄭詩(shī)第三句觸景生情,寓情于景,將情具體化,表達(dá)了相思之情的悠遠(yuǎn)纏綿,無(wú)窮無(wú)盡。
C.杜詩(shī)前兩句,用幾近夸張的筆法,描繪了春筍生機(jī)勃勃、繁密滿林的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì),流露出作者的喜悅之情。
D.鄭詩(shī)由描寫(xiě)到抒情,情感正面點(diǎn)出;杜詩(shī)由描寫(xiě)到敘事,但仍以抒情為內(nèi)核,情感含而不露,恰到好處。
(2)兩詩(shī)的末句,一“怨”一“嗔”,字面意思相近,但表達(dá)的情感和藝術(shù)效果實(shí)則大相徑庭。試結(jié)合詩(shī)句作比較鑒賞。
【考點(diǎn)】寫(xiě)景詠物.
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:41引用:3難度:0.6
相似題
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1.閱讀下面這首唐詩(shī),完成各小題。
桐竹贈(zèng)張燕公
李伯魚(yú)
北竹青桐北,南桐綠竹南。
竹林君早愛(ài),桐樹(shù)我初貪。
鳳棲桐不愧,鳳食竹何慚。
棲食更如此,余非鳳所堪。[注]《莊子?秋水》:“夫鵝鵝(神話傳說(shuō)中與鳳同類的鳥(niǎo))發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)(竹子開(kāi)花后結(jié)的果實(shí))不食,非醴泉不飲?!?br />(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.青桐和綠竹南一北相對(duì),詩(shī)人見(jiàn)到后觸景生情,引發(fā)了感慨。
B.張燕公早就喜歡竹林,而詩(shī)人剛剛喜歡桐樹(shù),兩人各有所愛(ài)。
C.能夠吸引鳳凰棲息和食用果實(shí),青桐和綠竹沒(méi)有什么可慚愧的。
D.本詩(shī)語(yǔ)言平易,雖有用典但并不晦澀,而情感表達(dá)深摯懇切。
(2)詩(shī)人寫(xiě)這首“桐竹”詩(shī)贈(zèng)給張燕公,表達(dá)了怎樣的思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:3難度:0.5 -
2.閱讀下面這首宋詞,完成題。
阮郎歸
歐陽(yáng)修
南園春半踏青時(shí),風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉,日長(zhǎng)蝴蝶飛。
花露重,草煙低,人家簾募垂。秋千慵困解羅衣,畫(huà)堂雙燕歸。
阮郎歸
趙彥端
歲寒堂下兩株梅,商量先后開(kāi)。春前日繞一千回,花來(lái)春未來(lái)。
冰可斷,玉堪裁,寒空無(wú)暖埃。為君翻動(dòng)臘前醅,酒醒香滿懷。(1)下列關(guān)于這兩首詞賞析正確的一項(xiàng)是
A.“花露重,草煙低”描繪出一幅凄冷幽暗的暮春之景。
B.“冰可斷,玉堪裁”寄托了詩(shī)人懷才不遇的悲愴情懷。
C.“雙燕歸”反襯詩(shī)人寂寞的心境,“香滿懷”飽含欣喜之情。
D.歐詞用語(yǔ)清麗,情思宛轉(zhuǎn);趙詞不事雕琢,境界雄渾開(kāi)闊。
(2)請(qǐng)賞析這兩首詞的畫(huà)線句在描景及情感方面的不同。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:4引用:3難度:0.6 -
3.閱讀下面的詩(shī)歌,完成各題。
秋宿湘江遇雨
譚用之
江上陰云鎖夢(mèng)魂,江邊深夜舞劉琨①。秋風(fēng)萬(wàn)里芙蓉國(guó),暮雨千家薜荔村。
鄉(xiāng)思不堪悲橘柚②,旅游誰(shuí)肯重王孫。漁人相見(jiàn)不相問(wèn),長(zhǎng)笛一聲歸島門。【注】①劉琨,劉琨,《晉書(shū)?祖逖傳》,記載過(guò)他和祖逖共被同寢、夜間聞雞起舞的故事。②橘柚,相傳“逾淮北而為枳”,由于生長(zhǎng)之地不同而命運(yùn)迥異,故《淮南子》說(shuō)“橘柚有鄉(xiāng)”。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.首句起筆交代泊船湘江的處境,“鎖”寫(xiě)出了陰云籠罩、暮雨將臨、孤舟受阻的情形,烘染出沉重的氣氛。
B.“江邊深夜舞劉琨”一句緊承首句所含之悵惘情緒,透露出詩(shī)人因行游受阻而生出悵然之情,只能深夜起舞。
C.詩(shī)的第三、四句境界壯闊,“芙蓉國(guó)”“薜荔村”極言芙蓉之盛,薜荔之多,生動(dòng)形象。
D.湘江一帶,正是橘柚之鄉(xiāng)。詩(shī)人看見(jiàn)那累累碩果,不禁觸景生情,深感自己的境遇和那遠(yuǎn)離江南生長(zhǎng)在淮北的積相似。
(2)結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)表達(dá)了作者哪些復(fù)雜的思想感情?發(fā)布:2025/1/1 4:0:1組卷:7引用:2難度:0.6