課內(nèi)閱讀。
      一天，一個農(nóng)夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫嘩嘩嘩地拂動起來，農(nóng)夫把樹砍到了。
      農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成一輛手推車。
      農(nóng)夫把谷子、土豆……還有調(diào)皮的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。
（1）“花”在字典中解釋有：①模糊迷亂；②用，耗費(fèi)；③迷惑人的，不真實的?！盎ā痹诙涛闹械囊馑紤?yīng)選第

②

②

選項。
（2）照樣子，寫描寫聲音的詞語。

例：（呼呼）的風(fēng)聲

潺潺 潺潺 的水聲

嘩嘩 嘩嘩 的雨聲

隆隆 隆隆 的雷聲

（3）樹被砍倒了做成手推車應(yīng)該是件傷心事，樹對此卻欣然接受，這讓你有什么啟發(fā)呢？

告訴我們從不同角度看一件事所獲得的體驗是不同的。當(dāng)一件事情發(fā)生的時候，要用更積極的眼光看這件事，然后力所能及地奉獻(xiàn)自己，這樣才會幸福。

告訴我們從不同角度看一件事所獲得的體驗是不同的。當(dāng)一件事情發(fā)生的時候，要用更積極的眼光看這件事，然后力所能及地奉獻(xiàn)自己，這樣才會幸福。

（4）詞語造句。
請用“欣慰”一詞造句。要求：語句通順，不含錯別字。

老師臉上露出欣慰的笑容。

老師臉上露出欣慰的笑容。