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一天，一個農(nóng)夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫嘩嘩嘩地拂動起來，農(nóng)夫把樹砍到了。
農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成一輛手推車。
農(nóng)夫把谷子、土豆……還有調(diào)皮的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。
（1）“花”在字典中解釋有：①模糊迷亂；②用，耗費；③迷惑人的，不真實的?！盎ā痹诙涛闹械囊馑紤?yīng)選第 ②②選項。
（2）照樣子，寫描寫聲音的詞語。
| 例：（呼呼）的風(fēng)聲 | 潺潺 潺潺 的水聲 |
嘩嘩 嘩嘩 的雨聲 |
隆隆 隆隆 的雷聲 |
告訴我們從不同角度看一件事所獲得的體驗是不同的。當(dāng)一件事情發(fā)生的時候，要用更積極的眼光看這件事，然后力所能及地奉獻(xiàn)自己，這樣才會幸福。
告訴我們從不同角度看一件事所獲得的體驗是不同的。當(dāng)一件事情發(fā)生的時候，要用更積極的眼光看這件事，然后力所能及地奉獻(xiàn)自己，這樣才會幸福。
（4）詞語造句。
請用“欣慰”一詞造句。要求：語句通順，不含錯別字。
老師臉上露出欣慰的笑容。
老師臉上露出欣慰的笑容。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】②；潺潺；嘩嘩；隆??；告訴我們從不同角度看一件事所獲得的體驗是不同的。當(dāng)一件事情發(fā)生的時候，要用更積極的眼光看這件事，然后力所能及地奉獻(xiàn)自己，這樣才會幸福。；老師臉上露出欣慰的笑容。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：8引用：1難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來?！?br />（1）片段中描寫漁夫動作的詞語有：；描寫漁夫神態(tài)的詞語有：。
（2）從“我們總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會到了什么？發(fā)布：2025/3/13 10:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀
孩子們會感受愛了，但這不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日？請舉手！”
霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?！跋虬职謰寢屪ＹR生日的，請舉手！”教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
（1）寫近義詞。
霎時依然寂靜無聲
（2）這個文段選自課文《》。
（3）孩子們沉默的原因是：。
（4）這“極為珍貴的東西”是什么？
（5）為什么說孩子們的沉默是可貴的？發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四來。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
（1）這段話選自課文《》。
（2）找出這段話的中心句，畫上“ ”。
（3）從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進(jìn)攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）請概括下面的海底動物的活動特點。要求：不超過三個字。
海參：
梭子魚：
烏賊和章魚：
貝類：
（5）你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎？試著寫一個。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：9引用：4難度：0.5
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