當(dāng)前位置：部編版八年級上冊《第五單元名著導(dǎo)讀《昆蟲記》》2020年同步練習(xí)卷（4）> 試題詳情

結(jié)合選段，說說為什么魯迅將《昆蟲記》這本書譽為“講昆蟲生活的楷?！保?/h1>

【考點】《昆蟲記》．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.5

相似題

1．名著閱讀。
《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾，書中將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動的描寫出來，例如；①__________在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期；②__________善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；焦葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子；③__________像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；④__________“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的⑤__________也會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”，正因為如此精彩，法國作家羅曼?羅蘭把作者稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。
為文中橫線處選擇恰當(dāng)?shù)倪x項。
A.螳螂 B.蟬 C.小麻雀 D.小甲蟲 E.楊柳天牛
發(fā)布：2024/11/4 9:0:1組卷：195引用：5難度：0.8
解析
2．（1）昆蟲世界要評選“最強大腦”“建筑大師”“勞動模范”“最美佳麗”，請把下面昆蟲的名字分別寫在各美稱后面。
隧蜂  蟋蟀  紅螞蟻  大孔雀蛾
最強大腦：

   建筑大師：

勞動模范：

   最美佳麗：

（2）在《昆蟲記》中，你最喜歡的昆蟲是什么？請結(jié)合其習(xí)性或特點說明原因。
發(fā)布：2024/11/4 3:30:2組卷：79引用：2難度：0.7
解析
3．閱讀從《昆蟲記》中節(jié)選的三個片段，完成問題。
【片段一】最后，麻煩越來越多，無可奈何，（a）這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達到，占有了這個井。不過這個井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機會去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。
【片段二】好運氣所偏愛的，是那些有耐心的人；它報答我所付出的艱辛勞動。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強度甚低的條紋；就在這個時候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。（b）蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了個小怪物。
【片段三】看來，它的這個精心安排設(shè)計的作戰(zhàn)計劃是完全成功的。那個開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了它的妙計，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。（c）當(dāng)蝗蟲看到它的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個怪里怪氣的家伙，一動也不動，在沒有弄清這是誰之前，小蝗蟲是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢的。這樣一向擅于蹦來跳去的蝗蟲，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來逃跑也想不起了。
（1）本文作者是

（國家）的

（人名），該作品被譽為“

”。
（2）下列關(guān)于《昆蟲記》的解讀不正確的一項是

A.畫線句a采用了擬人手法，表現(xiàn)了蟬的無可奈何，顯得行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。
B.畫線句b運用打比方的說明方法，生動形象地說明了蟋蟀破卵而出時的可愛情狀，表達了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。
C.《昆蟲記》是一部科普作品，為我們普及了科學(xué)知識，畫線句c增進了我們對切葉蜂的了解，知道切葉蜂是一種善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的昆蟲。
D.《昆蟲記》既是富于科學(xué)性的昆蟲學(xué)著作，又是可讀性很強的優(yōu)美散文。閱讀時要發(fā)揮想象力，進入作品描寫的世界，體會其文字之美。
發(fā)布：2024/11/4 1:0:1組卷：90引用：4難度：0.6
解析

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結(jié)合選段，說說為什么魯迅將《昆蟲記》這本書譽為“講昆蟲生活的楷?！保?/h1>

結(jié)合選段，說說為什么魯迅將《昆蟲記》這本書譽為“講昆蟲生活的楷?！保?/h1>