某校生物實驗小組在學習完激素調(diào)節(jié)知識后，擬探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，實驗過程如下：取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B。每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況，請回答：
| 實驗步驟 | A缸 | B缸 |
| ① | 1000mL池塘水 | 1000mL池塘水 |
| ② | 加入蝌蚪10只 | 加入與A缸同時期鮮化出的蝌蚪10只 |
| ③ | 加入等量的蝌蚪飼料 | |
| ④ | 飼料中添加少許甲狀腺激素 | 不添加甲狀腺激素 |
| ⑤ | 水溫保持在適宜的范圍內(nèi) | |
甲狀腺激素
甲狀腺激素
，B缸內(nèi)不添加甲狀腺激素，設(shè)置B缸的目的是 形成對照
形成對照
。（2）在這個實驗中，步驟②中A缸和B缸選擇加入同時期孵化出的蝌蚪10只，而不是選用1只，這樣做的目的是
減小誤差，排除偶然性
減小誤差，排除偶然性
。（3）如果實驗按此方案進行，預(yù)期的實驗結(jié)果：A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度
快
快
（填“快”或“慢”），這說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有 促進
促進
（填“促進”或“抑制”）作用。【答案】甲狀腺激素；形成對照；減小誤差，排除偶然性；快；促進
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/16 8:0:10組卷：1引用：1難度：0.4
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發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.9 -
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實驗一：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)飼養(yǎng)缸中的蝌蚪停止發(fā)育。然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了成蛙。
實驗二：在飼養(yǎng)正常的蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成成蛙，但成蛙只有蒼蠅大小。
請根據(jù)上述實驗和相關(guān)知識回答問題：
（1）甲狀腺激素是由分泌的，根據(jù)上述實驗過程可以推測出：甲狀腺激素具有作用。
（2）在我國一些山區(qū)，有時能夠看到患有地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子病，如圖）的人。若對該地區(qū)的土壤、飲水、食物成分進行分析，與沿海地區(qū)相比，明顯偏少的物質(zhì)是，從而導(dǎo)致發(fā)病率比較高。如何預(yù)防這類疾病，請你提出一條合理化建議：。發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：50引用：4難度：0.5 -
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發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：8引用：3難度：0.4
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