當前位置： 2022-2023學年山東省濟南市高新區(qū)八年級（下）期末道德與法治試卷> 試題詳情

【理解權利義務】
小寧發(fā)現(xiàn)李某在個人公眾號擅自發(fā)布了她在書店購買學習材料的照片，并聲稱是這份學習材料讓小寧的學習成績由差變優(yōu)。小寧找到李某要求其刪除自己的照片和相關內(nèi)容，李某以“在自己的公眾號發(fā)布是個人的權力”為由拒絕小寧的要求，小寧果斷報警，經(jīng)民警調(diào)解后，雙方和解，李某刪除了小寧的照片和相關帖子，并給予小寧一定的經(jīng)濟賠償。
（1）運用所學知識說說小寧的哪些權利受到了侵犯？
（2）對于李某的行為，小寧的做法對不對？為什么？
（3）李某的行為和結果給我們哪些啟示？

【考點】肖像權；名譽權；隱私權．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.6

相似題

1．某照相館沒有經(jīng)過他人同意，將其藝術照片展出，以招攬顧客?；卮鹣铝行☆}。
照相館侵犯了他人的（　　）
A．身體權 B．健康權 C．肖像權 D．隱私權
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：2引用：0難度：0.5
解析
2．【增強法治觀念共建和諧社會】
當前，使用表情包成為初中生之間調(diào)侃、表情達意的一種方式，然而，這種方式引起不小風波：某班學生小剛未經(jīng)允許，把其他同學的頭像照片做成各種各樣表情包，發(fā)到同學群或者朋友圈惡搞，給被惡搞的同學造成了很大精神壓力……
為此，某班就“朋友圈里的惡搞”展開了探討，同學們紛紛發(fā)表意見，當事人小剛發(fā)表了自己的看法：我愛制作誰的表情包，就制作誰的，這是我的權利！
相關鏈接《中華人民共和國民法典》第一千零一十九條：任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。未經(jīng)肖像權人同意，不得制作、使用、公開肖像權人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。
你贊同小剛的觀點嗎？請運用所學知識說明理由。
發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：11引用：2難度：0.3
解析
3．王某因忌妒同寢室的李某，用手機偷拍了李某在寢室內(nèi)的各種生活照片，并發(fā)到網(wǎng)上，還配上一些詆毀性的文字，對李某造成了極大傷害。王某的行為侵犯了李某的（　　）
①肖像權
②生命健康權
③隱私權
④姓名權
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
發(fā)布：2024/8/15 15:0:1組卷：9引用：4難度：0.8
解析

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1．某照相館沒有經(jīng)過他人同意，將其藝術照片展出，以招攬顧客?；卮鹣铝行☆}。照相館侵犯了他人的（ ）

1．某照相館沒有經(jīng)過他人同意，將其藝術照片展出，以招攬顧客?；卮鹣铝行☆}。
照相館侵犯了他人的（　　）