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閱讀下面的文章,完成各題。
成都的榿樹蔣藍      ①1914年夏季,朱自清從蜀地進入云南。他在一封致成都友人的信件中,描述自己順錦江而下的觀感:“江口以上,兩岸平原,鮮綠宜人。沿河多榿木林子,稀疏瘦秀,很像山水畫。”可見沿江的風(fēng)致多少沖淡了他淤積在胸的生存陰云。當時,在岷江、青衣江、沱江以及無數(shù)支流之畔,均能看到野水奔流、拽動山影的風(fēng)俗畫卷,兩岸由成片的榿木林子構(gòu)成,宛然如一只踏水而飛的鷺鳥,把斜影留給了造夢的歷史。
      ②宋祁《益部方物略記》載:“榿木蜀所宜,民家蒔之,不三年可為薪,疾種亟取,里人利之。”蜀人務(wù)實,對植物的選擇上也可以窺見其生活美學(xué)的指數(shù)。
      ③在這樣的蜀地氛圍烘托下,榿樹無腳走天下,遍及巴山蜀水。置身西蜀平原上,秀美的田園風(fēng)光一覽無余:田野里大小溝渠縱橫,農(nóng)田中的農(nóng)作物一年四季郁郁蔥蔥。榿木林中,鶯學(xué)唱新詞新調(diào);稻花香里,蛙仍奏古曲古琴。蜻蜓回旋,麻雀、雨燕、烏鴉、蒼鷺、野鴨穿梭游動。蒼穹之上,不時有黑鷹以刀片的翅膀,切割蜀天厚云。
      ④榿木頑強的生命力被地力激發(fā)而起,榿木林盤深處必有人家。其實,此樹質(zhì)地并不堅硬,樹干也不廣直,因為不是棟梁之才,無法被委以重任,農(nóng)民多砍伐用做豬圈欄桿,也當柴火。樹皮、果實富含單寧,可作染料和提制栲膠;其木炭可制黑色火藥。
      ⑤高大的榿木樹在風(fēng)中不時灑落水珠,就像迷路的村婦在嚶嚶哭泣。夏秋日雨過天晴,榿木樹下會生出一種黑菌,叫榿木菌,因其生長地多伴有芭茅,人人戲稱其“好吃不好采”。此菌的煮法是用清油加熱放入鹽,再在鍋中倒入一小盆清水,放入菌子、大蒜,待其水開加入少量豆粉水,其味鮮美異常。
      ⑥北宋嚴有翼在《藝苑雌黃》中說,此樹“止可充薪而已。惟蜀地最宜種。蜀人以榿為薪,三年可燒”。正因榿木具有以上特點,當年杜甫在修建草堂的時候,四處索要樹苗、竹子、果樹;聽說榿木生長迅速,他就四處尋找。住在成都的詩人何邕是杜甫的好友,杜甫想起何邕的宅園中有榿樹,就寫詩向他索要樹種。草堂建好后,杜甫又細致地描繪了“榿林礙日吟風(fēng)葉,籠竹和煙滴露梢”的詩意圖畫。試想一下,高大的榿木遮住了陽光,和風(fēng)吹響樹葉好像是在吟詠,修長的籠竹縈繞著煙霧,它們的梢頭還滴著露珠。
      ⑦如果說杜甫開啟了“榿木詩學(xué)”的歷程,那么蘇東坡則是歷史上第一個具有“榿木情結(jié)”的大詩人?!抖鸥伳驹娋硖纺耸翘K軾的行書,他是借杜詩以抒發(fā)流寓黃州的心情。榿木,成為他傳遞這一情愫的樞紐。
      ⑧與朱自清一樣,“下江人”葉圣陶抗戰(zhàn)時期旅居四川樂山、成都多年,他對蜀地的風(fēng)物觀察也堪稱入味。他早在1945年就寫過《談成都的樹木》,他是以江南園林的美學(xué)構(gòu)成來評論成都平原的樹木,認為成都各家院子里的樹木過于繁密,“如果栽得疏散些,讓粉墻或者回廊作為背景,在晴朗的陽光下,在澄澈的月光中,在朦朧的朝曦暮靄中,觀賞那形和影的美,趣味必然更多。”
      ⑨這,恐怕又是不太熟悉蜀地的民情。蜀地審美遠沒有江浙園林的工巧,他們注重的是人的身體感受而非眼睛的審美,這就是繁、大、多、重、密。
      ⑩現(xiàn)在榿木在成都市區(qū)并不常見,各處的景觀樹早已經(jīng)被各種高檔樹木取代了。但在我看來,成都的閑適,不是庭院幽深、曲徑風(fēng)荷、花木叩頭如搗蒜;而是閑坐喝茶,獨聽雨檐琴聲,白眼看雞蟲。楠木高敞,銀杏肅穆,往往呵護的是高寺大宅。但尋常的、不堪做棟梁之才的榿樹,俯仰之間,恰有蜀人的平常心:竹籬茅舍風(fēng)光好,道院佛堂終不如。
      ?這就難怪古人干脆直接賦予榿樹一個偉大的名字:蜀木。
(原載于《蜀地筆記》,選文有刪改)(1)文中說“榿樹無腳走天下,遍及巴山蜀水”,為何蜀人和客居蜀地的文人都喜愛榿木?請聯(lián)系全文,分條概括作答。
(2)請從句式和內(nèi)容的角度賞析第③段的畫線句。
榿木林中,鶯學(xué)唱新詞新調(diào);稻花香里,蛙仍奏古曲古琴。
(3)作者在第①段和第⑧段分別引用朱自清和葉圣陶的話,都為下文作鋪墊,但具體的目的不同,請結(jié)合文章內(nèi)容闡釋。
(4)散文有“形散神聚”的特點,汪曾祺在《昆明的雨》一文借昆明的物、景、人、事表達懷舊與珍視之情。本文也有此特點,請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/22 3:0:20組卷:11引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.(《匆匆》)對本文內(nèi)容理解有誤的一句是 ( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/2/28 21:30:1組卷:35引用:2難度:0.0
  • 2.閱讀下面短文,完成下面小題。
    溫暖的依靠      記得那年黃昏,剛下過一場陣雨,院里落了一地桐花。五歲的我在趟水玩,褲褪上沾滿斑駁的泥點。
          隨著“吱嚀”一聲,大門被輕輕推開,進來一位身穿軍裝的男人。媽媽恰好從灶間出來,抬頭一看,兩只腳像被施了魔法,被男人如水的目光定住。
          男人咧開嘴直笑,媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來了,你可算回來了?!?br />      媽媽走到我面前,蹲下身子,把我拉進懷里,指著眼前的男人,說:“妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸?!蔽覓昝搵寢尩膽驯Вw速跑回屋……
          父親是一名軍人,他所在的部隊常年駐守邊防,回家探親的機會屈指可數(shù)。因此,年幼的我對他印象模糊,只覺得他是一個可有可無的人,有一種說不出的排斥感。
          父親在家住了三天,就急匆匆地返回。八歲那年,媽媽帶著我來到了爸爸的部隊里。
          又見到父親,我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責(zé)。
          我和父親,如在兩岸,隔著清清淺淺的溪。倔強的我用沉默來對抗爸爸的自私和不負責(zé)任,不肯叫他一聲“爸爸”。多少個靜謐的夜晚,父親走進我的臥室,借著微弱的月光,他坐到床邊,為我掖好被子。我側(cè)著身子,假裝睡著,心里卻十分厭煩。
          直到十歲的一天。學(xué)校召開運動會,老師讓學(xué)生自備運動鞋。父親冒著大雨步行到市里,為我買回白球鞋。望著淋得透濕的父親,我突然心里酸酸的,舌尖轉(zhuǎn)了無數(shù)次的“爸爸”二字,終于脫口而出。
          隨著年齡漸長,我慢慢理解了父親。作為一名軍人,保家衛(wèi)國是他的職責(zé),既然選擇了參軍,就意味著奉獻與付出。更何況,粗獷的他一旦柔情起來,竟讓人心里溢滿溫暖。
          記得那一年我12歲,我們起了個大早,翻過兩座山頭,來到人煙稀少的后山。這里黃花菜長勢茂盛,遮住了一個個峭壁,美麗的花朵染黃了整座山,格外富有詩意。
          我松開父親的手,如一只快樂的蝴蝶,在開滿鮮花的山坡上奔跑。父親打開帆布袋,開始采摘黃花菜。半個小時后,父親再抬起頭時,不見我的身影,頓時嚇出一身冷汗。
          父親在波浪般的花叢中橫沖直撞,焦急地呼喚著我的名字。父親終于發(fā)現(xiàn)了我,我不慎墜落在峭壁,被一截樹樁擋住,我嚇得渾身發(fā)抖。父親拼命把我拉上來,我緊緊地,緊緊地依偎在父親的肩頭,大聲哭泣。
          多年以后,我仍然記得那個夏天,父親背著“死而復(fù)生”的我,沿著彎彎的山路,唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅(qū)散我內(nèi)心的恐懼,那一刻,我冰冷的臉伏在他寬大而溫暖的肩上,就像靠著一座堅實而溫暖的大山。
          父親喜歡讀書,他常邊翻書邊誦讀。
          上初中時,我不喜歡閱讀,更不喜歡寫作文。在物質(zhì)匱乏的年代,父親仍堅持為我購買課外讀物,《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等,塞滿我的小書柜。父親總是說:“書中有精神營養(yǎng)?!甭匚蚁矚g上了閱讀和寫作。
          現(xiàn)在,我偶有文章見報,父親總是給予熱情的鼓勵,他笑著說:“書有尊嚴,讀書人有尊嚴。”他用汩汩流淌的父愛,把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時起,當年英姿颯爽的他,腰桿已不再挺直,雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說:“你們長大了,我也老嘍!”聽了這話,我的心仿佛被狠命地撞了一下。
          窗外又下起了雨,往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念,父親用他堅實的臂膀,為我撐起了一片晴空,他是我今生最溫暖的依靠。
    (1)本文圍繞父親和“我”寫了哪幾件事情?請根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面表格。
    時間 “我”與父親之間發(fā)生的事情
    5歲時
     
     
    父親為“我”掖好被子,“我”卻假裝睡著
    10歲時
     
    12歲時
     
    (2)結(jié)合語境,按要求品味語句。
    ①媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來了,你可算回來了?!保ㄆ肺都狱c字的表達效果)
    ②我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責(zé)。(請從人物描寫的角度賞析)
    (3)請分析最后一段在文中的作用。
    (4)父親是一個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:50引用:3難度:0.3
  • 3.課外類文閱讀。
    張思德的故事
          一個冬天的早晨,張思德起床以后,看到啞巴炊事員老王擔水上山很吃力。他到了伙房,搬過來一個榆木疙瘩,扶老王坐下,伸手就給他脫鞋。老王沒攔住,鞋被脫下來了,那一雙腳上裂了好幾條大口子,滲著血。
    張思德燒了一盆熱水,替老王把腳洗干凈,涂上一些豬油,又把自己的毛襪子給他穿上。第二天,張思德從老鄉(xiāng)那里打聽到一個土方:把土豆搗成糊糊涂在口子上,可以治凍瘡。于是,他一連幾天,給老王洗腳,涂土豆糊糊,直到口子完全好了為止。
     
    糧食不足,
     
    戰(zhàn)士們飯都吃不飽。通信班大都是年輕人,經(jīng)常走遠路外出送信,飯量都比較大。為了讓大家多吃一些,每次張思德吃到一半就不聲不響撂下飯碗,提起水桶去打水。
          一次、兩次同志們沒有注意,時間一長,張思德的這個秘密就被發(fā)現(xiàn)了。
          一個星期天,張思德跑出去幾十里地,從一個水坑里撈來一些小魚。沒有油,他就用火烤好,讓大家會頓餐。大家吃得正香,他又要去打水,這回水桶讓副班長先拿走了,他只好轉(zhuǎn)身回來。自己碗里不知道誰給放了幾個黑面饃饃,他明白了,這是同志們想讓他多吃一些。他故意細嚼慢咽,好半天才吃了半個饃饃,剩下的放回盆里,剛要走開,被戰(zhàn)士小韓一把拉住了?!鞍嚅L,你別再瞞著我們了,我們都知道了?!薄拔页燥柫??!毙№n把張思德拽回來,把那幾個饃饃硬塞給他說:“班長,咱們有福同享,有難同當,你不要一個人餓著肚子,省下讓我們吃?!睆埶嫉乱妼嵲谕撇婚_了,就把幾個饃饃掰成12份,全班每人一份,才平息了這場“風(fēng)波”。
    (1)在括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
    (2)找出描寫張思德為老王治凍瘡的動作的詞語,并寫下來,你從中體會到了什么?
     

    (3)這篇短文寫了張思德的幾件事?分別是什么?從中可以看出張思德是個什么樣的同志?
     

    發(fā)布:2025/2/28 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.9
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