教育部等九部門《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》中指出，少數(shù)地方學(xué)生之間欺凌和暴力問題仍時(shí)有發(fā)生，損害了學(xué)生身心健康，造成了不良社會(huì)影響。各地要緊密聯(lián)系中小學(xué)生的思想實(shí)際，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)全體中小學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。開展“法治進(jìn)校園”全國巡講活動(dòng)，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。
閱讀上述材料，回答以下問題。
（1）談?wù)勑@欺凌、暴力行為會(huì)對(duì)未成年人造成怎樣的傷害？
（2）假如遇到校園欺凌與暴力行為，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？
【考點(diǎn)】正確面對(duì)校園欺凌．
【答案】（1）這些行為不僅嚴(yán)重侵害了他人的權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。
（2）如果遭遇校園欺凌與暴力，我們應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，而不要害怕。受到校園暴力侵犯后，不要忍氣吞聲，要勇敢地對(duì)欺凌行為說“不”，及時(shí)向家長或老師尋求幫助，可以向有關(guān)國家機(jī)關(guān)請求追究行為人的法律責(zé)任。
（2）如果遭遇校園欺凌與暴力，我們應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，而不要害怕。受到校園暴力侵犯后，不要忍氣吞聲，要勇敢地對(duì)欺凌行為說“不”，及時(shí)向家長或老師尋求幫助，可以向有關(guān)國家機(jī)關(guān)請求追究行為人的法律責(zé)任。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/5/13 5:0:1組卷：6引用：2難度：0.8
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1．面對(duì)校園欺凌行為，我們應(yīng)該拿起法律武器與之作斗爭。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/13 19:30:2組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．校園生活中，同學(xué)之間相處有許多難以忘懷的時(shí)光，但有時(shí)也有不和諧的欺凌事件。針對(duì)中小學(xué)欺凌和暴力問題，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防止中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，向校園和暴力“亮劍”，為此，各校積極開展了“防校園欺凌”主題宣傳教育活動(dòng)。
（1）你了解的校園欺凌事件有哪些？
（2）你在校園遇到過嗎？對(duì)于校園欺凌事件你是如何看的？發(fā)布：2025/5/13 17:30:1組卷：1引用：2難度：0.5 -
3．徐向東，剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，來到新學(xué)校的第二天，兩個(gè)高年級(jí)男生把他堵在墻角威脅他把零花錢拿出來并說：“不老實(shí)，就揍你”。他害怕被把錢打給了他們。到家后他害怕地哭泣，媽媽知道后說：“你要勇敢，不要怕他們，如果下次他們再找你，你就大膽地說‘我不怕你們！’如果他們還不聽，你就告訴老師或者媽媽，然后由老師或媽媽去找他們的家長?！?br />（1）故事中的徐向東遭遇了什么事情？他的感受是什么樣的？
（2）如果你是徐向東的同學(xué)，當(dāng)你看見徐向東被攔住的時(shí)候，你會(huì)怎么做？
（3）請你說一說面對(duì)校園欺凌時(shí)我們可以怎樣做？發(fā)布：2025/5/13 16:30:2組卷：3引用：1難度：0.6