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榕樹,生命進(jìn)行曲(節(jié)選)
劉再?gòu)?fù) ①我愛(ài)戀的榕樹,不知道使多少陌生人為它興嘆過(guò),傾倒過(guò)。
②真是太壯闊了。只要你接近它,就會(huì)感到它的全身,都充滿著一種最動(dòng)人的東西,這就是生命。
③善于思辨的哲學(xué)家說(shuō),美就是充滿生命的人和物。我相信,因?yàn)殚艠?,我才相信?br /> ④幾乎是整個(gè)童年時(shí)代與少年時(shí)代我都在觀賞這種洋溢著生命的大樹。
⑤我喜歡這種綠色世界在無(wú)風(fēng)中的平靜、雍容、豐盛、滿足,像沉默的大山一樣巋然而立。
⑥我更喜歡它在風(fēng)中的時(shí)刻。榕樹的每一片綠葉,都像風(fēng)帆那樣善于捕捉最弱的微風(fēng)。因此,當(dāng)輕風(fēng)吹拂的時(shí)候,它的葉子就會(huì)顫動(dòng)起來(lái),剎那間,上好像千百萬(wàn)綠色的蝴蝶,在一開一翕地扇著翅膀,共同編織著生命的織錦。
⑦更使我陶醉的是雄風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)刻。此時(shí)的榕樹,瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海,波浪在樹梢上澎湃著,時(shí)時(shí)發(fā)出拍打藍(lán)天的沙沙的響聲。
⑧有一位很重感情的北方朋友告訴我,他第一次見(jiàn)到南國(guó)土地上的高大榕樹時(shí),幾乎嚇呆了。榕樹那企圖籠罩大地的濃蔭,那企圖吞沒(méi)白云的樹冠那企圖飲盡地下全部水分的根群,那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構(gòu)筑的殿廊、山脈、峽谷和道路,一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強(qiáng)大的波浪把他的心靈搖得很久很久。
⑨在撼動(dòng)中,他感到自己的生命被另一種強(qiáng)大的生命所照明,所溶解,所征服。他覺(jué)得自己完全被這種強(qiáng)大的生命所俘虜,并且被剝奪了身上的渺小卑瑣、頹唐與消沉。在樹下,澄清的空氣中,他覺(jué)得自己的靈魂升騰起來(lái)了,仿佛也變成了一只扇動(dòng)著翅膀的綠蝶,也在這個(gè)充滿生命的蔥蘢世界中快樂(lè)地翔舞。
⑩我比這位北國(guó)的友人更了解榕樹,生命里積淀著更多的榕樹的碧葉。
?小時(shí)候我迷戀過(guò)一棵倔強(qiáng)的小榕樹。它就在幾乎沒(méi)有泥土的地方發(fā)展它的生命。它那生的征程,就在我家屋后的一塊渾圓形的巖石上進(jìn)行。大約三年時(shí)光,我一直追隨著它的足跡,注視著它那平衡而堅(jiān)實(shí)的腳步。
?我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出,只看著它從縫穴里長(zhǎng)出來(lái)的最初的嫩枝。這株嫩枝在巖石的懸崖上,沉著地、緩慢地跋涉,攀登,開拓著本沒(méi)有路的路,本沒(méi)有前方的前方。
?當(dāng)它發(fā)現(xiàn)巖石身上的小坑洼處,有一點(diǎn)薄薄的塵土,就果斷地在那里扎下了根,扎下一個(gè)營(yíng)寨,然后又向前伸延,邁進(jìn),不倦地繼續(xù)尋找著前方險(xiǎn)峻的路,險(xiǎn)峻的希望。
?更使我驚訝的是,它在找不到任何營(yíng)寨的時(shí)候,竟從生命深處撒出一束根須,像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長(zhǎng),直至親吻到地平面上的小草。后來(lái),我才知道,這就是所謂氣根。在沒(méi)有泥土的時(shí)候,氣根憑借它奮發(fā)的天性,吸收空氣中的水分,然后把自己養(yǎng)育成榕樹另一翼的生命線。
?突破、掙扎、發(fā)展、挺進(jìn),這是一支青綠色的生命進(jìn)行曲,這是一支鐵流似的生命凱旋曲。
?正是這支無(wú)聲、無(wú)畏的歌,把巍峨的韌性,第一次灌進(jìn)了我的貧窮而干旱的童年,灌進(jìn)了我的還在襁褓中的人生。
(1)從上文看,作者對(duì)故鄉(xiāng)榕樹的情感有:愛(ài)戀、喜歡喜歡、陶醉陶醉、迷戀迷戀、驚訝驚訝、贊嘆。(用文中詞語(yǔ)填空)
(2)“(我)生命里積淀著更多的榕樹的碧葉”一句中“碧葉”的意思是BB。
A.榕樹的綠
B.榕樹的精神
(3)聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句子的理解。
(4)作者說(shuō)“我比這位北國(guó)的友人更了解榕樹”,作者還了解到榕樹的哪些特點(diǎn)?
(5)歸納文章主要內(nèi)容。
(6)文章的中心是贊美榕樹堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力榕樹堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力。
【考點(diǎn)】散文.
【答案】喜歡;陶醉;迷戀;驚訝;B;榕樹堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/28 15:30:1組卷:17引用:1難度:0.1
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
①在世界上,有這樣一個(gè)人,在你小的時(shí)候,總是喋喋不休,不能撒謊,撒謊的小孩會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子,就像小木偶匹諾曹那樣。于是,你信了,不敢撒謊,害怕長(zhǎng)出丑陋(lòu)的長(zhǎng)鼻子。
②可是,你后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn),這個(gè)教你不要撒謊的人,原來(lái)最愛(ài)撒謊。
③那天你在玩風(fēng)車,滿房間里跑來(lái)跑去,她正扶著門框不知在看什么。你呼呼跑過(guò)去,碰到了敞開的門,門一關(guān)一下子就將她的手夾住了,只聽(tīng)見(jiàn)她“啊”的大叫一聲,你嚇得大哭。她用另一只手攥(zuàn)著被夾的手,對(duì)你說(shuō),沒(méi)事的,我不疼。她努力保持著有些難看的微笑,讓你止住了哭。后來(lái)幾天里,你看到她的手腫得像小饅頭。
④你讀初中,要住校,你舍不得離開她,她就說(shuō),謝天謝地你終于要住校了,我耳根可以清靜幾天了。你真以為她嫌你在家吵得慌,于是賭氣頭也不回就去了學(xué)校,兩個(gè)星期沒(méi)回家。后來(lái),你聽(tīng)鄰居說(shuō),你不回家,她傷心得抹眼淚呢。
⑤你讀大學(xué)了,走進(jìn)了浩瀚(hàn)的書海。你寫信回家,說(shuō)要買輔導(dǎo)書籍,她很快就匯來(lái)了錢,說(shuō),只要是買書,我支持,我現(xiàn)在在村里的磚廠打工呢,活兒一點(diǎn)都不累。你暑假回家,見(jiàn)她沒(méi)在家,就去村外的磚廠找她。離著老遠(yuǎn),你就看見(jiàn)了她,她推著一輛裝滿土的獨(dú)輪車,腰彎成了弓形,在吃力地上坡。
⑥你畢業(yè)參加工作了,風(fēng)風(fēng)火火地忙事業(yè),天南地北地跑業(yè)務(wù),有時(shí)經(jīng)過(guò)家鄉(xiāng)也不回。她偶爾給你打電話,只是說(shuō),沒(méi)事沒(méi)事,就是想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音。在外面好好干,家里挺好的,別掛念家。年底回家,你去鄰居家串門,鄰居說(shuō),你這孩子,可真狠心,她的腿摔骨折了,你都沒(méi)回家照顧她一天。
⑦如今,你和她坐在一起時(shí),每每看著她頭上花白的頭發(fā)??傁虢o她講講小木偶匹諾曹的故事,就像小時(shí)候她給你講一樣。然后,對(duì)她說(shuō),千萬(wàn)不要再撒謊了,撒謊的人會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子的。但是,現(xiàn)在你也學(xué)會(huì)了撒謊。你買了貴重的東西,總是把商場(chǎng)貼的標(biāo)簽撕掉,然后告訴她,很便宜,商場(chǎng)大降價(jià)呢。于是,她才不會(huì)生氣。你在工作上遇到了挫折,受了很大的打擊,你給她打電話時(shí),總是用很高興的語(yǔ)氣,笑道,我工作挺好的,你就放心吧!
⑧現(xiàn)在的你漸漸成了一個(gè)愛(ài)撒謊的人,和你那個(gè)愛(ài)撒謊的母親一樣。
(1)讀了短文后,把“你”兩次撒謊說(shuō)的話寫在下面橫線上。
(2)下列對(duì)文章的理解和賞析,正確的兩項(xiàng)是
A.第①段中加點(diǎn)詞“喋喋不休”是指母親很忙,不停地做事情。
B.讀第③段畫線句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),“微笑”應(yīng)是好看的,但作者用“難看的微笑”來(lái)寫母親的神態(tài),讓我們感到很真實(shí),體會(huì)到母親對(duì)孩子的寬容。
C.第①段寫了母親教“我”不要撒謊,文章后面寫了四件母親撒謊的事。
(3)下列最適合做本文題目的是
A.我和母親
B.愛(ài)撒謊的人
C.偉大的母親
(4)在文中找出一處讓你感動(dòng)的語(yǔ)句,把它抄下來(lái),并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和理解。(不少于20字)發(fā)布:2025/2/28 19:30:1組卷:8引用:1難度:0.3 -
2.閱讀短文,回答問(wèn)題。
野竹 ①它那被月光照出的瘦影,至今還不時(shí)在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里搖曳(yè)。它那挽住晨霧,托起露水的魚形葉片,至今仍留給我翠綠的記憶。貧瘠、干旱、荒涼不會(huì)使它感到凄苦,雨雪風(fēng)霜也不會(huì)使它改變綠色的性格。年年生長(zhǎng),年年被砍伐;年年被砍伐,年年又生長(zhǎng)。
②默默地出土,悄悄地冒尖,寂寞地生長(zhǎng)。它不與大樹比高低,不與淺草論長(zhǎng)短,不與楠竹爭(zhēng)寵愛(ài)。在我們的生活中,盛菜裝果的筐筐不就是它嗎?孩子們的風(fēng)箏架子不就是它嗎?青青菜園的竹籬不就是它嗎?我手中的毛筆桿兒不就是它嗎?
③人們雖然并未有意栽培它,但,它自個(gè)幾生長(zhǎng)出來(lái)且毫不吝惜地獻(xiàn)身給人們。
④啊!我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影,我翠綠的記憶,讓我用童年時(shí)常吹的“叫叫”--用它的管和葉做成的“叫叫”,來(lái)為它吹奏一支小曲吧!
(1)讀了第④段,我知道了“我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影,我翠綠的記憶”指的是
(2)閱讀第②段中畫橫線的句子,完成練習(xí)。
①這兩句話都運(yùn)用了
②這兩句話突出了野竹
(3)文中有一句話,起到了揭示全文中心的作用,我能把它寫在下面的橫線上。發(fā)布:2025/2/28 20:0:2組卷:9引用:1難度:0.3 -
3.秋天的懷念 雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我?!奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開了,我推著你去走走?!彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了?!安?,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”
可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?!笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。
“好吧,就明天?!蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下,一會(huì)站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!薄鞍ρ?,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說(shuō)著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也沒(méi)回來(lái)。
鄰居們把她抬上車時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣??粗嗆囘h(yuǎn)去,也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……
(1)短文第二自然段中“那步田地”的意思是
(2)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(3)短文第一自然段中母親為什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”?
(4)文中寫道母親兩次要推“我”去北??椿?,母親的用意是什么?
(5)文中結(jié)尾著重描寫了“秋風(fēng)中正開得爛漫的菊花”,作者這樣寫的目的是:
(6)文中的母親是一位怎樣的母親?發(fā)布:2025/2/28 20:0:2組卷:51引用:1難度:0.1
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