請運用積累的知識，完成問題。
【甲】??海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠的土耳其刮來的干zào海風吹拂著他的臉。港灣的海岸呈不規(guī)則的弓形，一條鋼骨水泥筑成的防波堤擋住了海浪。蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，_______到很遠的地方。古老的郊區(qū)公園里靜悄悄的。秋風掃下的枯黃的楓葉緩緩地落在已很久無人清理、雜草叢生的小徑上。
【乙】??此時此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現在眼前，他一次又一次地問自己：“為了 ______鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”他每次都回答：“是的，看來是盡了一切努力了?！焙枚嗵爝^去了，正當期待已經變得無法 ______的時候，同兒子一樣焦慮的母親一面往屋里跑，一面激動地喊道：“列寧格勒來信了！這是州委打來的電報?！薄F環(huán)已經被zá碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。
（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
小徑jìngjìng
焦慮 jiāojiāo
干zào 燥燥
zá 砸砸碎
（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是 CC
| A．伸展 | 打破 | 容忍 |
| B．舒展 | 沖破 | 忍受 |
| C．伸展 | 沖破 | 忍受 |
| D．舒展 | 打破 | 容忍 |
鋼鐵是怎樣煉成的
鋼鐵是怎樣煉成的
》，【乙】語段中“濱海公園的一幕”指的是 保爾準備開槍自殺。
保爾準備開槍自殺。
（4）這部小說可以看成是一部主人公的成長史，請結合【甲】【乙】兩個語段的相關情節(jié)內容，具體分析在這兩個語段中主人公所經歷的成長歷練及心靈變化。
【答案】jìng；jiāo；燥；砸；C；鋼鐵是怎樣煉成的；保爾準備開槍自殺。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：38引用：1難度：0.5
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1．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國書法發(fā)現了一切氣韻結構的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現系從自然界攝取的藝術的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質，因為枯藤具有自在、不經修飾的雅逸的風 ① （質 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當沒有。中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質，它的軀干勁挺而枝杈轉折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風格中。
（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達欠妥，請你加以修改。A．①質 ②曲 B．①質 ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：186引用：3難度：0.8 -
2．班級開展“詩意青春”主題活動，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞粒ā 。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號內的關聯(lián)詞最恰當的一項是
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家?！睂τ谥袊硕?，家國一體、家國同心，始終是每個人內心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強烈的家國擔當。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據這段文字中的注音寫出相應的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8難度：0.8