填空。
（1）森林里風(fēng)會演奏
手風(fēng)琴
手風(fēng)琴
；下雨的時候，水會玩
打擊樂器
打擊樂器
；在公園里、樹下和水塘邊能聽到
鳥兒
鳥兒
、
蟲子
蟲子
和
青蛙
青蛙
的歌聲。
（2）小溪
淙淙
淙淙
，流向河流；河流
潺潺
潺潺
，流向大海；大海
嘩嘩
嘩嘩
，洶涌澎湃。從一首
輕快
輕快
的山中小曲，唱到
波瀾壯闊
波瀾壯闊
的海洋大合唱。
（3）《大自然的聲音》課文圍繞“
大自然有許多美妙的聲音
大自然有許多美妙的聲音
”這句話，具體寫了
風(fēng)
風(fēng)
、
水
水
和
動物
動物
的聲音。
（4）學(xué)習(xí)了《灰雀》一文，我知道列寧是一個
尊重愛護(hù)兒童
尊重愛護(hù)兒童
的人。
（5）《司馬光》這篇文言文寫的是司馬光
砸缸救人
砸缸救人
的故事，表現(xiàn)了司馬光
沉著冷靜
沉著冷靜
、
聰明機(jī)智
聰明機(jī)智
的品質(zhì)。
（6）《掌聲》一課中，同學(xué)們給了英子
兩次
兩次
掌聲，讓她從一個
自卑
自卑
、
憂郁
憂郁
的孩子變成了
樂觀
樂觀
、
開朗
開朗
的孩子。告訴我們?nèi)伺c人之間需要
互相關(guān)心
互相關(guān)心
、互相鼓勵，既要主動地關(guān)心、鼓勵他人，也要珍惜別人的
關(guān)心和鼓勵
關(guān)心和鼓勵
。

【答案】手風(fēng)琴；打擊樂器；鳥兒；蟲子；青蛙；淙淙；潺潺；嘩嘩；輕快；波瀾壯闊；大自然有許多美妙的聲音；風(fēng)；水；動物；尊重愛護(hù)兒童；砸缸救人；沉著冷靜；聰明機(jī)智；兩次；自卑；憂郁；樂觀；開朗；互相關(guān)心；關(guān)心和鼓勵

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：0引用：1難度：0.6

相似題

1．（《為中華之崛起而讀書》）本課題目的特點是________．（　?。?/h2>
A．以人物的名字命題 B．以文章的主要內(nèi)容命題
C．以人物的語言命題
發(fā)布：2024/11/17 21:0:2組卷：273引用：5難度：0.7
解析
2．閱讀《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》第2自然段，感受20世紀(jì)與以往相比變化的程度之大。
課文連續(xù)運用兩個

句，強(qiáng)有力地說明，正是人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷地“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”，才使神話變?yōu)楝F(xiàn)實，使人類的生活得到了大大的改觀。
發(fā)布：2024/11/17 21:30:2組卷：20引用：2難度：0.8
解析
3．據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）

的鳳凰花開了，傣族人民

的潑水節(jié)到了。
（2）開始潑水了，周總理一手

盛滿清水的銀碗，一手

柏樹枝蘸了水，向人們

，為人們

。
（3）傣族人民一邊

，一邊向周總理

，祝福他

。
（4）

年的潑水節(jié)，令人難忘，因為

和傣族人民在一起。
發(fā)布：2024/11/17 20:0:1組卷：53引用：3難度：0.8
解析

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A．以人物的名字命題	B．以文章的主要內(nèi)容命題
C．以人物的語言命題

1．（《為中華之崛起而讀書》）本課題目的特點是________．（ ?。?/h2>