閱讀下列材料，回答問題。
材料一：隋文帝選官不問門第，令各州每年向中央選送三人，參加秀才、明經等科的考試，合格者錄用為官。隋煬帝時創(chuàng)立進士科。這一制度產生后，把讀書、應考和做官三者聯(lián)系起來，成為以后士人做官的必由之路。一般地主子弟甚至貧寒子弟也可能由此走上仕途。
——摘編自張傳璽《簡明中國古代史》（1）依據(jù)材料一并結合所學，說出“這一制度”的名稱并分析其作用。
材料二：兩宋時期部分君臣的言論

人物	言論
宋太祖	五代時，節(jié)度使統(tǒng)治暴虐，百姓深受其害，我現(xiàn)在用儒臣百余人分治節(jié)度使轄區(qū)，縱使他們都去貪污受賄，其危害也及不上一個武將
大臣余靖	自來武臣在邊關，多被文臣所牽制
大臣呂中	我朝以儒立國，故命宰相讀書，用儒臣掌刑獄，以文臣知州

（2）依據(jù)材料二并結合所學，說出宋朝實行的政策。分析實行這一政策的原因。
材料三：元朝大批簽發(fā)內地軍民前往漠北屯田，并在一部分蒙古牧民當中傳授耕作技術，在民族復雜的東北地區(qū)，設立了遼陽行省。云南行省的長官教當?shù)孛褡宀シN，興修水利，創(chuàng)建孔子廟等。巡行勸農使向他們傳授內地的先進養(yǎng)蠶方法，“收利十倍于舊，云南之人由是益富庶”。
——摘編自袁行霈《中華文明史》（3）依據(jù)材料三，概括元朝統(tǒng)治邊疆地區(qū)的措施并分析其作用。
材料四：

（4）依據(jù)材料四，指出中國古代君臣禮儀的變化。結合所學，概述這種變化反映出的中國古代政治發(fā)展趨勢。