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請你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,分析回答下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的問題:
Ⅰ.如圖A、B、C分別是某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某草地生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的金字塔.請分析并回答以下問題:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)描述生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的關(guān)系最好用
能量金字塔(或B)
能量金字塔(或B)
的形式.
(2)圖C中的生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率有何特點?
能量從生產(chǎn)者到初級消費者之間的能量傳遞效率遠遠低于其他大部分群落中的10%
能量從生產(chǎn)者到初級消費者之間的能量傳遞效率遠遠低于其他大部分群落中的10%

Ⅱ.近年來,太湖流域水體富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅.請回答:
(1)太湖水質(zhì)惡化主要是由藍藻引起的.為解決太湖水發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗.常見魚類的食性如下:
類別青魚鰱魚鳙魚鯉魚
食性螺獅浮游植物浮游動物雜食
你認為最適宜投放的魚類是
鰱魚
鰱魚

(2)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是
提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性(或增強生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力)
提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性(或增強生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力)

【答案】能量金字塔(或B);能量從生產(chǎn)者到初級消費者之間的能量傳遞效率遠遠低于其他大部分群落中的10%;鰱魚;提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性(或增強生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖2是一動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線.請據(jù)圖回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1中①、③表示的生理過程分別是
     
    、
     

    (2)圖2中該動物種群的K值為
     
    ,當該動物種群密度增大時,種內(nèi)斗爭就會
     

    (3)“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題,呼吁人們積極行動起來,力求減少圖1中
     
    (填序號)的碳排放量.
    (4)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖1中
     
    (填序號)復(fù)雜程度有關(guān).
    (5)圖3是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的三種成分.
    i圖中生產(chǎn)者是
     
    ,分解者是
     

    ii若圖中數(shù)字代表過程,則表示各類生物呼吸作用的是
     
    ,無機環(huán)境中的碳可伴隨
     
    過程進入生物群落.(均用圖中數(shù)字表示)

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:37引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題:
    (1)碳從大氣中進入生物群落的生理過程是圖中[①]
     
    ,生物群落中碳進入大氣中的生理過程是圖中[③]
     

    (2)碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以
     
    形式進行全球性循環(huán)。
    (3)“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題,呼吁人們積極行動起來,力求減少圖中
     
    (填序號)過程碳的排放量。
    (4)能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能,生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動具有單向流動和
     
    的特點。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:20引用:2難度:0.5
  • 3.如圖為能量流經(jīng)某營養(yǎng)級的示意圖[單位:J/(cm2?a)],以下說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/4 22:30:2組卷:26引用:5難度:0.7
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