請你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,分析回答下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的問題:
Ⅰ.如圖A、B、C分別是某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某草地生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的金字塔.請分析并回答以下問題:
(1)描述生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的關(guān)系最好用
能量金字塔(或B)
能量金字塔(或B)
的形式.
(2)圖C中的生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率有何特點?能量從生產(chǎn)者到初級消費者之間的能量傳遞效率遠遠低于其他大部分群落中的10%
能量從生產(chǎn)者到初級消費者之間的能量傳遞效率遠遠低于其他大部分群落中的10%
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Ⅱ.近年來,太湖流域水體富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅.請回答:
(1)太湖水質(zhì)惡化主要是由藍藻引起的.為解決太湖水發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗.常見魚類的食性如下:
你認為最適宜投放的魚類是
鰱魚
鰱魚
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(2)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是
提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性(或增強生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力)
提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性(或增強生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力)
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