小宇把自己近期的生活和好朋友分享，希望得到他們的建議，幫助自己化解困惑。
片段一：放學(xué)后，朋友的我去網(wǎng)吧打游戲，為了不讓他失望，我同意了。
片段二：我在課堂上想要積極參與表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但是又怕同學(xué)嘲笑，最終退縮了。
片段三：班長(zhǎng)莉莉?yàn)槿藷嵝摹⒊煽?jī)又好，我要向她學(xué)習(xí)，有不懂的就去請(qǐng)教她。
片段四：同桌告訴我：“青春是自由的，無(wú)拘無(wú)束，要做獨(dú)立的自己”。
（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合上述材料，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①小宇的回答可能有錯(cuò)誤，為了避免同學(xué)的嘲笑，還是算了吧。

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②小宇和莉莉的行為是青春期早戀的萌芽，應(yīng)該及時(shí)遏制。

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③同桌覺(jué)得青春無(wú)拘無(wú)束，要做獨(dú)立的自己，說(shuō)明他有批判精神，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

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（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫助小宇走出誤區(qū)。