改革可以推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：公元前356年……一天，在咸陽城內(nèi)，一名官員正在向下面圍觀的人群大聲宣讀變法法令：“一、承認(rèn)土地私有，允許土地自由買賣；二、按照在前線殺敵的軍功大小，授予爵位和相應(yīng)的耕地、住宅和官職，沒有軍功就不能享受貴族特權(quán)；三、凡是奴隸從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，多交租稅，免其徭役；四、建立縣制，全國劃分31個(gè)縣，由國君直接委派官吏管理。”聽了這些法令，人群中議論紛紛。不同階層的人對(duì)法令褒貶不一。
材料二：偃說上曰：“古者諸侯不過百里，強(qiáng)弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里……愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，不削而稍弱矣。”于是上從其計(jì)。
材料三：北魏時(shí)，一位皇帝決心把都城遷到洛陽，但遷都的決定遭到許多鮮卑貴族的反對(duì)。于是，公元493年，這位皇帝以南征為名，親率20萬大軍南下。一路上秋雨連綿，道路泥濘，長途跋涉的鮮卑貴族和官兵們疲憊不堪，到洛陽后不愿意繼續(xù)前進(jìn)了，于是這位皇帝趁機(jī)說，行軍中途怎么可以無功而返？如果不愿意繼續(xù)南征，可以先定都在此，以后再做南征的打算。于是他宣布定都洛陽，次年正式遷都。
（1）根據(jù)材料一，“變法”是指東周哪一階段的什么事件？如果你是人群中的舊貴族，你會(huì)對(duì)法令中的哪一條措施最為不滿？理由是什么？
（2）根據(jù)材料二，“上”采取了什么措施？起到了什么作用？
（3）根據(jù)材料三，事件中所說的這位北魏皇帝是誰？讀了這個(gè)故事，你有什么感受？
（4）上述三則材料描述的歷史事件最終都促進(jìn)了本國的發(fā)展，因此我們可以得出以下觀點(diǎn)：改革可以推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。請(qǐng)參考范例，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，論證該觀點(diǎn)。
范例：管仲改革使齊國的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大為提高。