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浙科版(2019)必修1《第4章 細(xì)胞的生命歷程》2021年單元測試卷(1)
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試題詳情
為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑,某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂影響的實驗探究并在顯微鏡下觀察到部分細(xì)胞圖象(如圖所示)。請回答有關(guān)問題:
(1)在觀察鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中,裝片制作的流程為
解離→漂洗→染色→制片
解離→漂洗→染色→制片
。實驗中,解離液的作用是
使組織中的細(xì)胞相互分離
使組織中的細(xì)胞相互分離
;龍膽紫溶液屬于
堿
堿
性染料,能夠使細(xì)胞中的
染色體
染色體
著色。
(2)為了更好地獲得觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是先在
低倍鏡下觀察
低倍鏡下觀察
,緩慢移動裝片,發(fā)現(xiàn)理想視野后
換用高倍鏡
換用高倍鏡
。圖中箭頭所指的細(xì)胞處于分裂期的
中
中
期。
(3)研究人員用提取的可可堿作用于鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂,實驗結(jié)果與對照組比較發(fā)現(xiàn):當(dāng)可可堿濃度達(dá)到某一較高濃度時,細(xì)胞分裂過程中處于后期和末期的數(shù)目相對減少。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠
抑制紡錘體的形成
抑制紡錘體的形成
,導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極。
【考點】
觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂
.
【答案】
解離→漂洗→染色→制片;使組織中的細(xì)胞相互分離;堿;染色體;低倍鏡下觀察;換用高倍鏡;中;抑制紡錘體的形成
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:4
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗”及相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細(xì)胞,分裂間期的細(xì)胞最多
B.通過統(tǒng)計視野中不同時期的細(xì)胞數(shù)目,可比較細(xì)胞周期不同時期的時間長短
C.有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不變,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上保持相似性
D.培養(yǎng)洋蔥根尖時添加適量DNA合成可逆抑制劑,可使細(xì)胞停滯在細(xì)胞周期的分裂期
發(fā)布:2024/11/16 5:30:2
組卷:38
引用:1
難度:0.7
解析
2.
圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象。據(jù)圖回答問題。
(1)圖1中CD段形成的原因是
。
(2)觀察染色體的最佳時期是圖2中的
圖。
(3)圖2中
細(xì)胞處于圖1中的BC段。
(4)觀察有絲分裂的實驗若用洋蔥根,應(yīng)選擇分生區(qū),分生區(qū)細(xì)胞特點
,不能選擇成熟區(qū)細(xì)胞作為實驗材料,因為
。
發(fā)布:2024/11/15 8:0:2
組卷:6
引用:1
難度:0.7
解析
3.
關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實驗”,下列敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.該實驗用甲紫溶液是為了將細(xì)胞核中的染色體染成紫色
B.在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)處于分裂間期的細(xì)胞較多
C.裝片制作的流程為:解離-→染色→漂洗→制片
D.分生區(qū)細(xì)胞的特點:細(xì)胞呈正方形,排列緊密
發(fā)布:2024/11/15 8:0:2
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
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