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2023-2024學(xué)年廣東省江門市廣雅中學(xué)高二(上)期中語文試卷(A卷)
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試題詳情
請用一句話概括下面文段的主要意思,不超過20個字。
農(nóng)民工、大學(xué)生、退役軍人返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)規(guī)模擴大,餐飲民宿、農(nóng)產(chǎn)品初加工、特色工藝等項目在多地落地開花,開辦網(wǎng)店、直播直銷等新模式為農(nóng)產(chǎn)品銷路……近年來,隨著一系列農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才項目的實施,全國返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱度持續(xù)提高,為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新的生機活力。
人才培養(yǎng)是脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興的重要抓手,對于激活鄉(xiāng)村活力、增強內(nèi)生動力有著至關(guān)重要的作用。從農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等部門聯(lián)合出臺《關(guān)于進一步做好返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作的意見》,到國家發(fā)展改革委等19個部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推動返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見》,再到中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的意見》,近年來,我國持續(xù)推進鄉(xiāng)村人才引流、回流工作。各地也積極出臺舉措,通過返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)資金支持、稅費減免、開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等,引導(dǎo)城市人才下鄉(xiāng),推動專業(yè)人才服務(wù)鄉(xiāng)村。數(shù)據(jù)顯示2020年,全國各類返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人員達到1010萬人,是近年來增加最多、增長最快的一年,為鄉(xiāng)村發(fā)展提供堅實支撐。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)后,做好鄉(xiāng)村振興這篇大文章,人才工作是重中之重。除了持之以恒做好人才引流、回流工作,如何讓他們留得下、干得好也是重要課題。完善人才服務(wù)鄉(xiāng)村激勵機制,強化人才振興保障措施,為返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)人才創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境、提供廣闊的成長成才空間,才能最大限度激發(fā)人才內(nèi)在活力,夯實鄉(xiāng)村振興的人才基礎(chǔ)。
【考點】
概括要點
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【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/4 10:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
周汝昌先生溫文儒雅,有大儒風(fēng)范,說起話來輕聲細語,但在我看來他的性格其實是有很強烈和極端的一面,他有一點像我們臆想中的曹雪芹或書里的賈寶玉,①
。就是《紅樓夢》里的“都云作者癡,誰解其中味”的那個“癡”。這種癡其實是一種強烈的性格,是一種對于自己的所信所迷的強烈堅持。而這種癡卻是和他的才氣結(jié)合得格外充分的,②
,而且有磅礴的才情,才能夠支撐周先生在《紅樓夢》中的神游。周先生有一直讓人驚嘆的才氣。他和錢鍾書先生相似,原是學(xué)習(xí)外語的,卻充滿著對于中國文化的深徹理解。周先生大才,曾經(jīng)得到過胡適和錢先生的贊賞,他注楊萬里詩,論書法和寫詩詞鑒賞都好。③
:最傳奇的是擬作曹雪芹詩被其他的紅學(xué)家當成真的,以為就是曹雪芹所作,最后周先生承認是自己擬作,但別人就是不信?!鞍V”和“才”就是周先生的靈魂。
(1)請概括語段的主要內(nèi)容。(50字以內(nèi))
(2)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。
發(fā)布:2024/11/15 20:30:5
組卷:25
引用:5
難度:0.6
解析
2.
培文中學(xué)開展《紅樓夢》課本劇表演活動,要送選演員,如果你去參加面試,你想選擇下面哪個情節(jié)進行表演?請進行概括介紹,陳述你的表演細節(jié)設(shè)計及目的。要求:100字左右。
寶黛初會 寶玉摔玉 寶釵撲蝶 睛雯撕扇 熙鳳弄權(quán)鐵檻寺 湘云醉臥
發(fā)布:2024/11/14 19:0:2
組卷:12
引用:3
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各小題。
在古代多數(shù)人,尤其是做官的和知識分子既有名又有字。名為實,是社會上個人的特稱;字往往是名的解釋和補充,①
。所以字又稱“表字”。
名與字可以意義相近,如諸葛亮字孔明,“明”與“亮”都有光線充足之意;②
,如呂蒙字子明,“蒙”為不明。古人常自稱其名以表示謙稱,稱人之字以表示對人尊稱,名字連稱亦是對人尊稱。
《疏》云:“始生三月而始加名,故云幼名,年二十有為父之道,朋友等類不可復(fù)呼其名、故冠而加字?!庇纱丝芍?,③
,供長輩呼喚。男子到了二十歲行冠禮,取字。女子長大后也要離開母家而許嫁,未許嫁的叫“未字”,亦可叫“待字”,故有“待字閨中”之說。十五歲許嫁時,舉行笄禮,也要取字,供朋友呼喚。
(1)在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過10個字。
(2)通過對古人名和字的分析,可以得出哪些結(jié)論?請結(jié)合上文作簡要概括。
發(fā)布:2024/11/15 17:0:2
組卷:15
引用:8
難度:0.8
解析
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