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撩人春色是今年（節(jié)選）
文清麗      都凌晨一點了，天空仍電閃雷鳴，估計短時間內(nèi)飛機起飛不了啦。你瞇會兒吧，行李我給你看著。你盡管放心。我是濱海昆曲學(xué)校的，唱小生。哈哈，不像？你看，這是我的證件，微信頭像是演出劇照，扮的是《牡丹亭》中的柳夢梅。
      你不困？喜歡昆曲？那太好了，難得有知音呀。想聽我的故事？也好。你是干什么工作的？讓我猜？看你穿著，肯定是文化人，對不對？作家？好好好，作家理解人。你看著人挺隨和，那我就開講了。
      我想想從何說起。隨意？好，你的要求我明白了，就是保持故事的天然風(fēng)貌，杜麗娘一生愛好是天然，那我也就把我的故事原汁原味地講給你聽。
      那就從一年前的一個下午說起吧。那天我收到先生短箋。
      先生是我的恩師。從舞臺退下來后，她除了教學(xué)，一直練習(xí)書法。短箋紙張是上好的宣紙，紅色豎格暗紋，清秀的蠅頭小楷，頗有幾分顏真卿的影子，落款還蓋了淡淡的鈐印。
      先生三十多年沒登臺彩唱了，這樣的歲數(shù)出山，在手機網(wǎng)絡(luò)盛行的時代，又以這樣典雅的方式邀請她的學(xué)生，我豈能不去。
      菁兒愛徒：
      多年未見，甚是想念。家里都好吧，想必兔兒也有女朋友了。想起那年你帶他到古鎮(zhèn)來看我，他把我叫老妖怪的情景，不禁莞爾。人已老邁，承蒙錯愛，中秋之夜，我將在古鎮(zhèn)彩唱《占花魁?受吐》。若有余暇，可否一觀乎？余話甚多，可惜手指哆嗦不止，怕詞不達意，難述衷腸，見面細(xì)敘。今夜余暉甚美，好想與你們分享。
純梅
庚子年六月廿四      先生一向細(xì)致，信尾忽然冒出“你們”，指的是誰？難道是她？肯定是她。
      演出那天，先生的戲放在最后，壓軸。先生唱腔優(yōu)美，身段婉轉(zhuǎn)如一幅幅仕女圖，讓我想起了“若有風(fēng)雅藏在心，歲月從不敗美人”?？勺屑?xì)瞧，她舉扇時，右臂有些晃。先生唱完，兩次在不絕的掌聲中優(yōu)雅謝幕，我才知道，她的胳膊前不久動了手術(shù)，剛拆了鋼板，還沒有完全恢復(fù)。
      劇場燈光一亮，我立即站起來，很想找到她。恰在這時，電話響了，是她的短信：明晚六點到“水云間”聚。還有先生。
      水云間是這個水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的私家菜館，環(huán)境優(yōu)美安靜。先生退休后，遠離省城，居住在老家古鎮(zhèn)，跟她恬靜的性格甚是吻合。
      先生如她一貫的為人，從不遲到。八十歲的人了，竟然一個人來，化著淡妝，身著一襲墨綠色短袖旗袍，白金項鏈。先生說，李荇，別點多了，咱們說說話。
      對了，李荇就是她的名字，是我的搭檔?！败簟本褪恰对娊?jīng)》“參差荇菜，左右采之”里的那個“荇”。就因為這名字，感覺跟我的“菁”，好像一對姊妹花。我喜歡臺上臺下都把她叫賢妹，雖然她比我大半歲。
      先生讓退掉三個菜，說，昨晚就想見你們，實在太累了，可也怪，怎么也睡不著。好容易睡著了，卻夢到當(dāng)年在上海灘與師姐沈世平同臺飆戲的情景。你們還記得那次我們打擂臺吧。
      當(dāng)然記得了，那時沈老師的戲臺搭在我們對面。連續(xù)唱了七夜，簡直把水鄉(xiāng)明澈的天空都演紅了。
      從此，她們一南一北，較勁了一輩子?？烧l能想到，沈老師五十歲，卻在一次演出途中，遇上了車禍。
      往事使先生眼神迷離起來，她說一想起師姐，就想唱《離魂》中的“集賢賓”。
      老師，來一曲，我給你按板。賢妹說著，拿起筷子在碟邊輕輕敲起來：
      海天悠、問冰蟾何處涌？玉杵秋空，憑誰竊藥把嫦娥奉？甚西風(fēng)吹夢無蹤。人去難逢，須不是神挑鬼弄。在眉峰，心坎里別是一般疼痛……
      老師邊唱邊流淚，我們也跟著哭了起來。
      我們聊到十一點，要不是她女兒來接，先生還不肯離去。上車時，她忽然說，對了，人老了，差點把正事忘了。一個月后是母校建校六十周年，有臺演出。我自作主張給你們報了名，我唱《離魂》。爭唱《驚夢》的有好多人，老師豁著臉皮為你們爭到了。
      這個……我說離開舞臺太久了，心里沒底。
      就這么定了。想我楊純梅來日無多，殘留的夢想就是最后與我的兩位優(yōu)秀的學(xué)生手拉手謝幕。
      先生上了車。車駛出，又倒了回來，先生頭伸出窗外，嘴張了張，一拍腦門，卻想不起什么事兒了。
      剛進房間，手機響了。先生說，剛想起了，半月后，咱們排練廳見，我琢磨了幾個新動作要跟你們一起練呢。
      排練《驚夢》時，我跟賢妹配合默契得像二十多年來我們從來沒有分開。我扮的柳夢梅臺詞多，她飾演的杜麗娘臺詞少，但表情仍如往日。不，五十歲的杜麗娘，比二十五年前的杜麗娘更有味道，嬌羞多情妙不可言。
      母校校慶，我們演出很成功。
“劉李配”分離二十余年后再演《牡丹亭?驚夢》，我唱得激情飛揚，她配合得情深意切。
      ……
      喲，天亮了，雨停了，飛往首都機場的航班開始登機了，但愿我們有機會再見。作家，謝謝你聽了我一夜的啰唆，希望對你有點用。對了，我強烈提議你看看我賢妹唱的《牡丹亭?尋夢》，我認(rèn)為那是昆曲界最好的《尋夢》。你還要看我們倆合作的？那我建議你看《西樓記?樓會》，那時我們二十七歲，年輕得我都想哭。這次，我就是要跟她一起到北京演《王熙鳳》。至于我演誰，你若關(guān)注，自然就知道了。她說著，詭秘一笑，拉著行李箱，匯入了人流中。
（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

B

B

A.小說中有關(guān)短箋的內(nèi)容除了塑造人物形象、融入濃厚的生活氣息、增強審美色彩外，還為人物“她”的出場進行渲染、埋下伏筆。
B.先生回憶在上海灘與師姐同臺飆戲的情景，是為了再現(xiàn)當(dāng)年昆曲盛況，與如今昆曲人才青黃不接的局面形成對比，抒發(fā)哀嘆之情。
C.為迎接母校建校六十周年排練《驚夢》時，因更多的社會閱歷和對角色更深的理解，“賢妹”比年輕時演得更好，二人配合默契。
D.小說語言婉轉(zhuǎn)雋永，故事深情而有余味，將中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)蘊嵌入故事當(dāng)中，表現(xiàn)了對以昆曲為代表的傳統(tǒng)文化的深厚感情。
（2）這篇小說在敘述故事時有哪些特點？這樣寫有何作用？請簡要分析。
（3）就先生角度看，小說中對傳統(tǒng)文化的守望主要體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文本簡要分析。