閱讀以下材料，回答問題。
為了了解憲法，增強(qiáng)憲法意識，某中學(xué)八年級（1）班在道德與法治老師的帶領(lǐng)下，開展了以憲法為主題的實踐探究活動。以下是活動中的一些環(huán)節(jié)，請你參與并回答問題。
【社會宣傳】
同學(xué)們準(zhǔn)備在附近社區(qū)開展憲法宣傳活動。
（1）假如你是參與者，請你圍繞主題，至少寫出兩條宣傳標(biāo)語。
【知識競賽】
同學(xué)們參與了憲法知識競賽活動。

材料	體現(xiàn)的憲法知識
民法典是“社會生活的百科全書”，該法第一條規(guī)定：“為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益……根據(jù)憲法，制定本法?！?/td>	① 憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)（憲法具有最高的法律效力）。 憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)（憲法具有最高的法律效力）。
憲法的修改，由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。	② 憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。 憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。
在道德與法治課堂上，八年級學(xué)生小華認(rèn)為國家安全關(guān)乎國家生存，應(yīng)該把“軍事設(shè)施保護(hù)”寫進(jìn)最有權(quán)威的憲法，對此，老師不贊成此觀點。最有力的反駁理由是什么？	③ 憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。 憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。

（2）請根據(jù)你所學(xué)的憲法知識完成表格。
【活動總結(jié)】
此次實踐探究活動就要結(jié)束，同學(xué)們認(rèn)識到國家通過多種途徑，努力增強(qiáng)公民的憲法意識。憲法與我們每個人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。
（3）作為國家的小主人，你打算怎樣逐步增強(qiáng)自己的憲法意識？