當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山東省威海市文登區(qū)重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考七年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）> 試題詳情

對(duì)下面文段中有關(guān)修辭手法和詞性的分析，有誤的一項(xiàng)是（　?。?br />??人為什么要讀書(shū)呢？書(shū)，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書(shū)，就是一個(gè)嶄新的世界。讀艾青的詩(shī)歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣：讀托爾斯泰的小說(shuō)，我充滿了對(duì)精神家園的憧憬……讀書(shū)，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。啊！還有什么比讀書(shū)更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)兀?/h1>

A．文段開(kāi)頭運(yùn)用設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答，強(qiáng)調(diào)了書(shū)對(duì)人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用，有助于啟發(fā)讀者的思考。

B．文段中運(yùn)用“讀……，我……”的排比句式，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，意在突出讀書(shū)帶給“我”的力量，讓“我”有更高的追求。

C．文段中“讀書(shū)，就像用麥管吮吸甘露”運(yùn)用比喻，生動(dòng)地寫(xiě)出了閱讀給人帶來(lái)的愜意感受。

D．啊！還有什么比讀書(shū)更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)?？（句子中加點(diǎn)的“啊”是嘆詞，“比”是連詞，“更”是副詞。）

【考點(diǎn)】修辭手法；詞性．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：19引用：2難度：0.5

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1．對(duì)句子所使用的修辭手法及其作用的理解，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。（朱自清《春》）
理解：這句話運(yùn)用排比、比喻的修辭手法，寫(xiě)出了春雨細(xì)密、細(xì)亮、細(xì)長(zhǎng)的特點(diǎn)。

B．一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒。（老舍《濟(jì)南的冬天》）
理解：這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，將“老城”人格化，使其帶有生命的感覺(jué)與意味，體現(xiàn)了濟(jì)南老城暖和安適的特點(diǎn)。

C．小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（朱自清《春》）
理解：這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出小草旺盛的生命力。

D．微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。（老舍《濟(jì)南的冬天》）
理解：這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，將陽(yáng)光人格化，形象地寫(xiě)出了陽(yáng)光的溫暖。

發(fā)布：2024/11/6 5:0:4組卷：20引用：1難度：0.5

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