當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山西省大同市高一（上）期末語文試卷> 試題詳情

閱讀下面的文言文，完成下面的小題。
師說
韓愈      古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
      嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
      圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
      李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。
（1）下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是
D
D

A．傳道受業(yè)解惑受：同“授”，傳授

B．恥學(xué)于師恥：以……為恥

C．君子不齒齒：并列，排列

D．六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之通：精通

（2）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
B
B

A．文章首段明確提出了教師的職能，又從反面論述要從師學(xué)習(xí)的原因，進(jìn)而闡明擇師的標(biāo)準(zhǔn)，為下文的針砭時弊張本。
B．父母關(guān)愛自己的孩子，因此為他們選擇好的老師來教育，而他自己卻以從師學(xué)習(xí)為恥，作者對這種奇怪的現(xiàn)象深感困惑。
C．孔子的才德雖在郯子等人之上，但他卻能向他們請教，作者通過例證進(jìn)一步闡明從師的必要性和以能者為師的道理。
D．李蟠年齡雖小，卻喜歡先秦兩漢時期的古文，且不受時俗的限制，作者對于弟子能踐行古人從師之道深表贊賞。
（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。
（4）作者運用了哪些對比批判了恥于從師的不良風(fēng)氣？請結(jié)合文本簡要分析。

【考點】散文；一般實詞；文言翻譯；內(nèi)容理解．

【答案】D；B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/9 0:30:2組卷：24引用：4難度：0.6

相似題

1．閱讀下列課內(nèi)文言文，完成各題。
      六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。
      秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。
      齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與贏而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。
      嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！
      夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
（1）下列各句中加點詞的解釋正確的一項是

A.非兵不利，戰(zhàn)不善兵：軍隊

B.六國互喪，率賂秦耶率：全都

C.義不賂秦義：正義

D.始速禍焉速：加速

（2）下列各句與例句文言特殊句式相同的一項是

例句：洎牧以讒誅
A.加之以師旅
B.宜乎百姓之謂我愛也
C.技經(jīng)肯綮之未嘗
D.戍卒叫，函谷舉
（3）下列對文中有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.第一段開篇入題，作者斬釘截鐵強(qiáng)調(diào)六國破滅“弊在賂秦”，點出了賂秦的危害，又設(shè)問自答，體現(xiàn)了論證邏輯的嚴(yán)密性。
B.第二段的論證集中在“賂秦”上，否定了韓、魏、楚三國割地賂秦的行為，采用了比喻論證、引用論證、對比論證等論證方法。
C.第三段闡述齊、燕、趙三國滅亡的原因，在夾敘夾議中，表達(dá)了對這三國的深切贊賞、惋惜之情，后以假設(shè)申說，增強(qiáng)了論證的說服力。
D.文章最后兩段融抒情議論為一體，感情強(qiáng)烈，氣勢充沛，不單純評說歷史，而是借古諷今，表現(xiàn)了作者的歷史感慨和現(xiàn)實關(guān)懷。

發(fā)布：2024/11/8 11:0:1組卷：3引用：3難度：0.6

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2．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
（一）勸學(xué)      吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
      積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
      （節(jié)選自《荀子》）
（二）勸學(xué)
秦觀      予少時讀書，一見輒能誦。暗疏之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。
      比數(shù)年來頗發(fā)憤自懲艾悔前所為而聰明衰耗殆不如曩時十一二每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。
      嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，足抵君贏卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒為若干卷，題曰《精騎集》云。
      噫！少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.比數(shù)年/來頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗/殆不如曩時十一二/
B.比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗殆/不如曩時十一二/
C.比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗/殆不如曩時十一二/
D.比數(shù)年/來頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗殆/不如曩時十一二/
（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.跬步，古代稱跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”。
B.駕，一天的行程。“駑馬十駕”意思是劣馬拉車走十天。
C.《荀子》，大部分為荀子自著，其余為荀子弟子記錄的荀子言論和思想觀點。
D.傳，古代解釋經(jīng)書的著作，與《師說》中“六藝經(jīng)傳”的“傳”不同。
（3）下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.荀子的《勸學(xué)》，善用比喻來闡述道理。像選文中的第一段，便用同類事物設(shè)喻，從相同的角度反復(fù)說明問題，強(qiáng)調(diào)觀點。
B.荀子在《勸學(xué)》選文中的第二段，只運用了比喻論證，論證了學(xué)習(xí)應(yīng)該注重積累，持之以恒，專心致志。
C.秦觀在《勸學(xué)》中講述了自己幼時讀書不勤奮，成人后開始發(fā)憤讀書，可是聰明卻遠(yuǎn)不如從前。
D.秦觀在《勸學(xué)》中說到不勤奮和善忘讓他荒怠了學(xué)業(yè)，但看到孫寨答邢詞中的句子，深表贊同。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
②然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無幾日。
發(fā)布：2024/11/8 0:30:1組卷：50引用：4難度：0.6
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3．閱讀下面的文字，回答問題。
      元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲，曲罷憫然。自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十二言，命曰《琵琶行》。
      ①潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
      ②尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意；低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。          ，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。         ，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。           ，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，           。
      ③沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
      ④我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。          ，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。
      ⑤感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。
（選自白居易《琵琶行并序》）（1）詩人邀琵琶女相見時表現(xiàn)了怎樣的心情？
（2）請默寫詩中所缺的句子。
（3）第②段運用了哪些手法來描寫音樂？
（4）對《琵琶行》中詞句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A．“嘈嘈”形容彈奏動作的粗重，“切切”形容彈奏動作的輕細(xì)。
B．“別有幽愁暗恨生”，是說音樂勾起聽眾內(nèi)心深處的愁思和怨恨。
C．“間關(guān)”形容鳥聲婉轉(zhuǎn)，這里指音樂的流暢悅耳。
D．“銀瓶乍破”“刀槍鳴”形容音樂的激越雄壯，驚心動魄。
（5）對下列詞語的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A．“輕攏”一句描寫琵琶女彈奏的動作特點，同時也表現(xiàn)了她高超的演奏技巧。
B．“大弦”“小弦”兩句寫出了兩種旋律的交錯出現(xiàn)?！叭缂庇辍薄叭缢秸Z”使兩種旋律形象可感。
C．“大珠”一句化視覺形象為聽覺形象，給人以眼花繚亂、耳接不暇的感覺。
D．“間關(guān)”一句繼續(xù)寫了旋律的變化，用“鶯語花底”這一美的視覺形象，強(qiáng)化了聽覺形象的優(yōu)美。
（6）對“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A．用夜靜和月色慘淡烘托琵琶女身世凄涼。
B．與開頭一段寫到的“夜”“船”“月”相呼應(yīng)。
C．與寫琵琶女自述身世之間宕開一筆，寫環(huán)境使行文有波瀾又層次分明。
D．襯托琵琶女技藝高超，烘托悲涼的氛圍。
（7）對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是

A．使快彈數(shù)曲快：趕快

B．歌以贈之歌：歌唱

C．凡六百一十六言言：句

D．座中泣下誰最多泣：眼淚

（8）下列句子中加點的詞語，古今意義相同的一項是

A．鐵騎突出刀槍鳴
B．門前冷落鞍馬稀
C．暮去朝來顏色故
D．凄凄不似向前聲
（9）下列句子中全是側(cè)面烘托琵琶女琴技的一項是

①忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。②轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。③東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。④去來江口守空船，繞船月明江水寒。⑤座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。
A．①②③
B．①③⑤
C．②③④
D．③④⑤

發(fā)布：2024/11/8 12:0:26組卷：1引用：3難度：0.5

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A．傳道受業(yè)解惑	受：同“授”，傳授
B．恥學(xué)于師	恥：以……為恥
C．君子不齒	齒：并列，排列
D．六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之	通：精通

A.非兵不利，戰(zhàn)不善	兵：軍隊
B.六國互喪，率賂秦耶	率：全都
C.義不賂秦	義：正義
D.始速禍焉	速：加速

A．使快彈數(shù)曲	快：趕快
B．歌以贈之	歌：歌唱
C．凡六百一十六言	言：句
D．座中泣下誰最多	泣：眼淚