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昆蟲的耳朵??百靈鳥要在森林里舉辦獨(dú)唱音樂會(huì)，門票很快就賣完了。
??綠茵茵的草地上好不熱鬧。飛蛾、金鐘兒、雌知了和雄蚊子來得最早，坐在第一排說說笑笑。
??主持人蝴蝶宣布：“音樂會(huì)開始了！”飛蛾一聽，馬上展開了翅膀；金鐘兒擱起了前腳；雌知了挺起肚皮；雄蚊子伸出頭上的觸角。服務(wù)員螳螂看他們的坐相太難看，走過來說：“朋友們，請(qǐng)坐好。”
??金鐘兒搶著說：“對(duì)不起，我的耳朵長(zhǎng)在前腳上，只有擱起前腳才能聽得見聲音?！贝浦私又f：“我不是存心挺肚皮的，我只有這樣才能聽得見聲音?！毙畚米硬逶挼溃骸拔业亩涫怯|角上的絨毛，如果我把觸角放下，就是聾子?。 ?br />??飛蛾慢慢地說道：“我的耳朵在胸部，只有展開翅膀，我才能聽清歌聲。”螳螂聽他們說得都有理，就不再干涉。
??百靈鳥的整場(chǎng)演出中，掌聲不斷，坐姿難看的動(dòng)物們也聽得如癡如醉。
（1）下面哪些昆蟲是百靈鳥獨(dú)唱音樂會(huì)的觀眾？請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里打上“√”。
①飛蛾 √√
②金鐘兒 √√
③蝴蝶 ××
④螳螂 ××
⑤雌知了 √√
⑥雄蚊子 √√
（2）聯(lián)系上下文，說說“坐相”是什么意思？短文中寫了哪些昆蟲難看的坐相？把相關(guān)的句子用“橫線”畫出來。
“坐相”在文中的意思是飛蛾、金鐘兒、雌知了和雄蚊子的坐姿。飛蛾一聽，馬上展開了翅膀；金鐘兒擱起了前腳；雌知了挺起肚皮；雄蚊子伸出頭上的觸角。“坐相”在文中的意思是飛蛾、金鐘兒、雌知了和雄蚊子的坐姿。飛蛾一聽，馬上展開了翅膀；金鐘兒擱起了前腳；雌知了挺起肚皮；雄蚊子伸出頭上的觸角。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語。
展開展開翅膀
擱起擱起前腳
挺起挺起肚皮
伸出伸出觸角
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
飛蛾的耳朵長(zhǎng)在 胸部胸部，金鐘兒的耳朵長(zhǎng)在 前腳前腳，雌知了的耳朵長(zhǎng)在 肚皮肚皮，雄蚊子的耳朵長(zhǎng)在 觸角觸角。
【答案】√；√；×；×；√；√；“坐相”在文中的意思是飛蛾、金鐘兒、雌知了和雄蚊子的坐姿。飛蛾一聽，馬上展開了翅膀；金鐘兒擱起了前腳；雌知了挺起肚皮；雄蚊子伸出頭上的觸角。；展開；擱起；挺起；伸出；胸部；前腳；肚皮；觸角
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.8
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1．閱讀。
天天星期三??每個(gè)星期三，怪獸學(xué)校都有舞蹈課。老師很認(rèn)真地教大家練習(xí)，可是恐龍嚕嚕老是搞不清楚什么時(shí)候要抬腳，什么時(shí)候要拍手。更麻煩的是，他的大尾巴總是甩到其他同學(xué)，為此他一直遭到大眼獸的白眼。
??這一天，又是星期三。老師說：“明天星期四，大家都要上臺(tái)表演喲！”老師一邊放音樂，一邊說：“嚕嚕，跟上節(jié)拍，抬右腳，不是左腳?！薄皣?，拍手，不是搖頭?！眹＞o張得快哭出來了。
??睡覺前，嚕嚕對(duì)小天使說□求求你□把星期四變成星期五□這樣我就不用上臺(tái)了□
??小天使一聽：“糟了！把星期四變成星期五？我還不會(huì)呢！但是，我可以把每天都變成星期三，那么，星期四就永遠(yuǎn)不會(huì)來，嚕嚕也就不用上臺(tái)表演啦！”
??第二天，嚕嚕一進(jìn)教室，就聽到怪獸老師說：“！”
??嚕嚕問老師：“昨天星期三，怎么今天又是星期三呢？”
??“嚕嚕，你沒睡醒嗎？今天是星期三，沒錯(cuò)呀！”
??接下來，怪獸老師和往常一樣放音樂，教大家跳舞……左擺右擺，左拍右拍……嚕嚕又緊張得快哭出來了。他的大尾巴又甩到了其他同學(xué)。同學(xué)們嘻嘻的笑聲讓他更難受。
??一連好幾天，天天都是星期三，嚕嚕天天都緊張。緊張得吃不下，睡不著，嚕?？煲偭?。
（1）請(qǐng)?jiān)诜娇蚶锾钌险_的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）發(fā)揮想象，把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（3）恐龍嚕嚕對(duì)小天使許下了什么心愿？用“ ”畫出來。
（4）請(qǐng)你認(rèn)真讀故事，做個(gè)小裁判，對(duì)的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①小天使幫助恐龍嚕嚕完成了心愿，把星期四變成了星期五。
②天天都是星期三，嚕嚕很開心。
（5）下列哪一項(xiàng)不是嚕嚕在練習(xí)舞蹈時(shí)遇到的困難？
A.跟不上節(jié)拍
B.大尾巴甩到其他同學(xué)
C.怪獸老師罰站
D.同學(xué)們笑他
（6）故事還沒有寫完呢，請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)預(yù)言家，試著往后編故事。發(fā)布：2025/3/4 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．閱讀。
大鯨魚在海邊??清晨，海邊可真熱鬧！大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來爬去捉迷藏，他們笑呀唱呀，可快樂了。一條生活在深海里的大鯨魚聽到笑聲，心想：等到海水漲高的時(shí)候，我也要去玩一玩。大鯨魚就這樣靠近了海邊。
??海邊從沒來過如此龐大的鯨魚，小動(dòng)物們很害怕，一下子全躲了起來。
??大鯨魚又想：他們一定是在和我玩捉迷藏，我去找他們。大鯨魚向沙灘游過去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸。這時(shí)候海水落潮了，大鯨魚就這樣留在了沙灘上。
??太陽火辣辣地烤著沙灘，小動(dòng)物們都要回家了，他們悄悄地說：“大鯨魚好像睡著了，我們從他身邊繞過去吧?！碑?dāng)他們走過大鯨魚身邊的時(shí)候，聽到一個(gè)微弱的聲音：“快救救我，我快要死了?！卑。篥L魚閉著眼睛，真的快要死了。
??“大鯨魚是為了來找我們玩才到沙灘上來的，我們應(yīng)該救他?！焙Ｐ氛f。
??海貝說□可是□他那么大□我有些怕□
??“大鯨魚已經(jīng)沒有力氣了，”海龜說，“我覺得他一點(diǎn)兒也不可怕，他很可憐?！?br />??大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚……
??……
??大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時(shí)候，噴了一個(gè)大水柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告別呢！
（1）從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。的海龜的鯨魚
（2）在文中□里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）文中畫“ ”句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作。
（4）短文主要講了清晨在海邊，（誰）想和小動(dòng)物們玩，被留在沙灘上，經(jīng)過小動(dòng)物們的幫助，他（結(jié)果）。
（5）根據(jù)短文內(nèi)容，下面說法不正確的是。
A.小動(dòng)物們想和大鯨魚玩捉迷藏，所以全都躲了起來。
B.如果大鯨魚在落潮前往回游，就不會(huì)被留在沙灘上。
C.小動(dòng)物們很善良都愿意幫助大鯨魚。
（6）“大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚”，大家是怎么搶救大鯨魚的呢？發(fā)揮想象，寫一寫。發(fā)布：2025/3/4 11:30:2組卷：8引用：2難度：0.8 -
3．請(qǐng)認(rèn)真閱讀選文，回答問題。
??這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)沒有貓的國(guó)家里。
??有一天，一位外國(guó)老太太到這個(gè)國(guó)家來游玩，她給國(guó)王的女兒娜娜公主帶來了一只可愛的小貓。
??娜娜公主別提有多喜歡這只小貓了，反正，你就是把太陽和月亮加在一起和她換小貓，她也不樂意?？墒牵幸惶焱砩?，小貓突然不見了，娜娜公主特別傷心，嗚嗚的哭聲驚動(dòng)了整個(gè)王宮。
國(guó)王非常著急，派人連夜上街貼尋貓布告，布告是這樣寫的：娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，獎(jiǎng)黃金萬兩。記住，小貓的特點(diǎn)是“別看年紀(jì)小，胡子可不少”。
??第二天一早，衛(wèi)兵報(bào)告說，有人帶著“小貓”領(lǐng)獎(jiǎng)來了。國(guó)王高興極了，連拖鞋都來不及穿就跑出了王宮?？墒且豢淳蜕盗搜郏瓉?，面前這只“別看年紀(jì)小，胡子可不少”的動(dòng)物不是小貓，而是一只小山羊。
不行!第一張尋貓布告沒把貓的特點(diǎn)說清楚。國(guó)王下令，馬上去貼第二張尋貓布告。這回，布告上寫著：娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，獎(jiǎng)黃金萬兩。記住，小貓的特點(diǎn)是“。”
布告剛貼出，不一會(huì)兒，就有人帶著小貓來領(lǐng)獎(jiǎng)了。
（1）給短文加一個(gè)合適的題目，寫在短文前面的橫線上。
（2）娜娜公主的小貓不見了，國(guó)王想出的辦法是什么？請(qǐng)用橫線劃出來。
（3）第一次尋貓布告貼出去后，來領(lǐng)獎(jiǎng)的人帶來的是一只小山羊，是因?yàn)?。
（4）結(jié)合短文，把第二張尋貓布告的內(nèi)容補(bǔ)充完整，寫在文中的橫線上。
（5）當(dāng)?shù)诙斡腥藥е∝垇眍I(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，國(guó)王的心情又會(huì)怎樣？試用一兩句話來描述。發(fā)布：2025/3/4 11:0:1組卷：1引用：1難度：0.3
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