試卷征集
加入會員
操作視頻

目前普遍認為,質(zhì)子和中子都是由被稱為u夸克和d夸克的兩類夸克構(gòu)成的。u夸克帶電量為+(
2
3
)e,d夸克帶電量為-(
1
3
)e,e為基元電荷。下列論斷可能正確的是( ?。?/h1>

【答案】A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:63引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.人類對原子結(jié)構(gòu)的認識永無止境。請根據(jù)所學知識回答:
    (1)盧瑟福進行α粒子散射實驗后,認為原子是“行星模型”,即原子是由原子核和核外電子構(gòu)成。如圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實驗,在分析實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上,他提出了圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu),盧瑟福的這一研究過程是個
     
    。
    A.建立模型的過程
    B.得出結(jié)論的過程
    C.提出問題的過程
    D.驗證證據(jù)的過程
    (2)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就
     
    (填“會”或“不會”)發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是
     

    (3)1μm金箔包含了3000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,說明
     

    A.原子的質(zhì)量是均勻分布的
    B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
    (4)1919年,盧瑟福用加速了的高能α粒子(He核)轟擊氮原子,結(jié)果有種微粒從氮原子被打出,而α粒子留在了氮原子中,使氮原子變成了氧原子,從現(xiàn)代觀點看,被打出的微粒一定是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:18引用:1難度:0.5
  • 2.人類對微觀世界的探究永無止境。請根據(jù)所學知識回答:
     (1)道爾頓最早提出原子的概念并認為原子是“不可再分的實心球體”,1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似西瓜”的原子模型,認為電子就像西瓜子”一樣錢嵌在帶正電荷的“西瓜瓢”中,如今這些觀點均是
     
    (選填“正確“錯誤”)的。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)盧瑟福進行α粒子散射實驗后,認為原子是“行星模型”,即原子是由帶正電荷的原子核和核外電子構(gòu)成。圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實驗,在分析實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上,他提出圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu),盧瑟福的研究過程是個
     
    。
    A.建立模型的過程
    B.得出結(jié)論的過程
    C.提出問題的過程
    D.驗證證據(jù)的過程
     (3)據(jù)報道,中國科學家利用超強超短激光,成功提取出反物質(zhì)一超快正電子源,“反物質(zhì)”是此反粒子構(gòu)成的,“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量與電量,但電性相反,已知α粒子是帶2個正電荷的氦原子核He2+,則反α粒子的符號可表示為
     
    。

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:54引用:1難度:0.8
  • 3.對原子結(jié)構(gòu)探究科學家們提出不同的觀點,道爾頓最早提出原子的概念并認為原子是“不可再分的實心球體”,湯姆生認為原子是“嵌著葡萄干的面包”,盧瑟福進行α粒子散射實驗后,認為原子是“行星模型”……。
    (1)如今看這些觀點是不完善甚至是完全錯誤的,這體現(xiàn)科學是需要不斷完善的和修正的過程,對此你還能有什么感悟

    (2)科學家通過α粒子散射實驗,發(fā)現(xiàn)α粒子運動軌跡如圖,根據(jù)示意圖你認為能推測出的原子結(jié)構(gòu)為以下的
    (填選項)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)用能被感知的現(xiàn)象來表現(xiàn)難以感知或度量的事物、現(xiàn)象,是科學研究的重要方法。盧瑟福用該研究方法來說明原子核的存在。圖2實驗研究與該方法不同的是
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:17引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正