閱讀下面的材料,完成小題。
【材料一】
??①記者:您提到“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)任務(wù)將會(huì)通過(guò)一次任務(wù)完成“繞著巡”三大目標(biāo)。這在全球應(yīng)該還是第一次。如果任務(wù)能夠成功,對(duì)中國(guó)航天來(lái)說(shuō)意味著什么?
??②劉彤杰:我覺(jué)得開(kāi)展深空探測(cè)、行星探測(cè)工程是人類(lèi)探索精神的體現(xiàn)。如果我們首次火星探測(cè)任務(wù)能夠成功,說(shuō)明我國(guó)在這方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步,能為人類(lèi)和平利用太空做出更多貢獻(xiàn)。比如,我們有能力探測(cè)包括火星在內(nèi)的太陽(yáng)系行星,有能力開(kāi)展相關(guān)科研工作,取得一些原創(chuàng)成果;能在太陽(yáng)系演化、地球演化方面進(jìn)一步得出科學(xué)成果,其實(shí)也能為人類(lèi)在地球生存提供更多知識(shí)。這是技術(shù)和倫理層面的作用。
??③這么難的科技工程,如果我們都能完成得很好,就可以激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的熱情,令他們未來(lái)投身到國(guó)家建設(shè)中去;可以激發(fā)大家的探測(cè)熱情,讓大家既可以仰望星空,又愿意腳踏實(shí)地開(kāi)展工作。所以,我們?cè)敢獾街袑W(xué)和高校去做一些工程介紹。對(duì)老百姓來(lái)說(shuō),航天還是一個(gè)比較神秘的領(lǐng)域。對(duì)我們而言這就是我們的工作,只不過(guò)這個(gè)工作大家接觸相對(duì)少一些,我們有責(zé)任讓更多人了解其中的過(guò)程知識(shí)和精神,這樣就可以為人類(lèi)和平利用太空做出更多貢獻(xiàn)。這樣做無(wú)論對(duì)科技發(fā)展、人才培養(yǎng),還是對(duì)人們世界觀的培養(yǎng)、建立,都有很大的作用。
【材料二】
??記者:_______
??劉彤杰:我國(guó)行星探測(cè)計(jì)劃規(guī)劃了4次任務(wù),“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)任務(wù)是第一次,已經(jīng)發(fā)射實(shí)施了,目前其他任務(wù)正在論證中。第二次規(guī)劃的是小行星探測(cè)任務(wù),預(yù)計(jì)在2024年前后實(shí)施。此后還會(huì)有火星采樣返回任務(wù)預(yù)計(jì)在2030年前后進(jìn)行。在2030年前后還有一次木星系及行星際穿越探測(cè),即探測(cè)完木星和木衛(wèi)四之后還要飛往更遠(yuǎn)的深空。
【材料三】

??中國(guó)行星探測(cè)工程圖標(biāo)
“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)任務(wù)引起同學(xué)們的持續(xù)關(guān)注,請(qǐng)你閱讀材料,完成下面的任務(wù)。
(1)老師說(shuō)【材料一】中劉彤杰的回答層次分明。請(qǐng)你結(jié)合【材料一】中劉彤杰的回答,分析老師的說(shuō)法。
(2)【材料二】中記者的問(wèn)題缺失,請(qǐng)你根據(jù)被采訪者的談話內(nèi)容,補(bǔ)全這個(gè)問(wèn)題。
(3)語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備出一期專(zhuān)題黑板報(bào)。組長(zhǎng)想將【材料三】中的中國(guó)行星探測(cè)工程圖標(biāo)用作黑板報(bào)的一項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)你給圖標(biāo)擬寫(xiě)一段解說(shuō)詞。(100字左右)
【考點(diǎn)】采訪主持;圖標(biāo)徽標(biāo).
【答案】(1)示例:劉彤杰在闡述“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)任務(wù)產(chǎn)生的影響時(shí),層次分明,主要分三個(gè)層面闡述:一、從技術(shù)和倫理層面闡述;二、科普和教育層面闡述,如這次探測(cè)可以激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的熱情;三、對(duì)前兩個(gè)層面進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)這次探測(cè)無(wú)論對(duì)科技發(fā)展、人才培養(yǎng),還是對(duì)人們世界觀的培養(yǎng)、建立,都有很大的作用。
(2)“天問(wèn)一號(hào)”邁出了中國(guó)行星探測(cè)的第一步,未來(lái)中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域還有哪些計(jì)劃和安排呢?
(3)示例:①這張圖以“攬星九天”作為中國(guó)行星探測(cè)工程的圖標(biāo),圖中太陽(yáng)系八大行星依次排開(kāi),表現(xiàn)了宇宙的五彩繽紛,呈現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的豐富多彩。②開(kāi)放的橢圓形軌道整體傾斜向上,好像一個(gè)個(gè)字母“C”(“C”是“China”的縮寫(xiě))。③圖標(biāo)承載了中國(guó)人民航天強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想,表達(dá)了中國(guó)人民的愿望:為人類(lèi)和平利用太空,推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)更多的中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量。
(2)“天問(wèn)一號(hào)”邁出了中國(guó)行星探測(cè)的第一步,未來(lái)中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域還有哪些計(jì)劃和安排呢?
(3)示例:①這張圖以“攬星九天”作為中國(guó)行星探測(cè)工程的圖標(biāo),圖中太陽(yáng)系八大行星依次排開(kāi),表現(xiàn)了宇宙的五彩繽紛,呈現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的豐富多彩。②開(kāi)放的橢圓形軌道整體傾斜向上,好像一個(gè)個(gè)字母“C”(“C”是“China”的縮寫(xiě))。③圖標(biāo)承載了中國(guó)人民航天強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想,表達(dá)了中國(guó)人民的愿望:為人類(lèi)和平利用太空,推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)更多的中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:2難度:0.5
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1.中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。特別是古典詩(shī)歌,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名家輩出,佳作如林,在中華文明史上蔚為壯觀。為了弘揚(yáng)這一優(yōu)秀文化,零陵區(qū)某中學(xué)將舉行以“古詩(shī)苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
(1)【任務(wù)一:辨詩(shī)句】走進(jìn)古詩(shī)苑,你會(huì)收獲許多詠春的詩(shī)詞佳句。請(qǐng)你在以下詩(shī)句中,選出一組描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句
A.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅
B.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
C.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠
D.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄
(2)【任務(wù)二:訴心言】活動(dòng)中將舉行“古詩(shī)詞吟誦”比賽,請(qǐng)你以主持人的身份,寫(xiě)一段不少于50字的開(kāi)場(chǎng)白,要求至少運(yùn)用一種修辭手法。
(3)【任務(wù)三:書(shū)箴言】活動(dòng)結(jié)束時(shí),語(yǔ)文老師以對(duì)聯(lián)的形式為本次活動(dòng)作結(jié)。不過(guò)老師只說(shuō)出了下聯(lián),請(qǐng)你選用下列三個(gè)詞語(yǔ),補(bǔ)全上聯(lián)。
文海 徜徉 賞心悅目
上聯(lián):
下聯(lián):漫步詩(shī)苑含英咀華發(fā)布:2024/12/26 19:30:1組卷:23引用:4難度:0.5 -
2.閱讀下面的材料,請(qǐng)以記者張明的身份對(duì)高艷能同學(xué)進(jìn)行采訪。
要求:①設(shè)計(jì)一個(gè)有采訪價(jià)值的問(wèn)題即可;②語(yǔ)言親切、自然,簡(jiǎn)潔、明了。
云南省羅平縣馬街鎮(zhèn)第一中學(xué)學(xué)生高艷能是一個(gè)單腿殘疾人。他拒絕照顧,毅然參加了今年的中考體育測(cè)試,借助雙拐,用單腿跑完1000米,完成了測(cè)試,被譽(yù)為“奔跑少年”。
(央視新聞?lì)l道)發(fā)布:2024/12/26 22:0:1組卷:35引用:5難度:0.7 -
3.假設(shè)你是本次“經(jīng)典永流傳”主題詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)的主持人,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。(不少于80字)
發(fā)布:2024/12/26 23:30:2組卷:3引用:2難度:0.8