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閱讀下面的詩歌,完成下列各題。
鐵 匠
劉半農(nóng)
叮當!叮當!
清脆的打鐵聲,
激動夜間沉默的空氣。
小門里時時閃出紅光,
愈顯得外間黑漆漆的。

我從門前經(jīng)過,
看見門里的鐵匠。
叮當!叮當!
他錘子一下一上。
砧上的鐵,
閃作血也似的光,
照見他額上淋淋的汗,
和他裸著的,寬闊的胸膛。

我走得遠了,
還隱隱的聽見,
叮當!叮當!
朋友,
你該留心著這聲音,
他永遠的在沉沉的自然界中激蕩。
你若回頭過去,
還可以看見幾點火花,
飛射在漆黑的地上。
【注】這首詩寫于1919年9月,當時封建文人和資產(chǎn)階級貴族紛紛反對以勞動人民生活入詩。
(1)下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
D
D

A.詩歌反復出現(xiàn)“叮當”的打鐵聲和閃爍的火花,傳神地寫出鐵匠勞動時富有代表性的特征。
B.“外間黑漆漆的”“漆黑的地上”富有深層含義,象征了時代背景的黑暗、滯重和沉寂。
C.詩歌最后發(fā)出“該留心著這聲音”,注意這“火花”的呼吁,體現(xiàn)作者對勞動人民的關(guān)注和敬重。
D.詩歌寫的是鐵匠打鐵,但其寓意是突出底層人民勞動生活的沉重與苦難,精神的壓抑與痛苦。
(2)下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
B
B

A.為了具體生動地刻畫鐵匠的形象,詩人采用了空間移動的手法,通過距離的變化,從不同角度來描寫鐵匠勞動。
B.全詩以詩人的視覺和聽覺為中心,由近及遠又由遠及近,展現(xiàn)了三組互相聯(lián)系又各有特色的畫面,描繪出鐵匠打鐵的全景輪廓。
C.詩人以洗練的筆法,有點有面,有聲有色,有實有虛地塑造了在黑夜中打鐵的鐵匠的形象,生動真切,有強烈的感染力。
D.詩句基本上由二拍、三拍、四拍三種不同整數(shù)的詩行組成,錯落有致,起伏多變,形成了抑揚頓挫的節(jié)奏感,富有音韻之美。
(3)這首詩塑造的鐵匠形象給人以怎樣的感受?請簡要概括。
(4)這首詩采用了對比的手法,請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要賞析。

【考點】詩歌;鑒賞作品文學形象
【答案】D;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/15 8:30:1組卷:24引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面這首現(xiàn)代詩,回答下面的問題。
    在哈爾蓋仰望星空
    西川

    有一種神秘你無法駕馭
    你只能充當旁觀者的角色
    聽憑那神秘的力量
    從遙遠的地方發(fā)出信號
    射出光來,穿透你的

    像今夜,在哈爾蓋
    在這個遠離城市的荒涼的
    地方,在這青藏高原上的
    一個蠶豆般大小的火車站旁
    我抬起頭來眺望星空

    這時河漢無聲,鳥翼稀薄
    青草向群星瘋狂地生長
    馬群忘記了飛翔
    風吹著空曠的夜也吹著我
    風吹著未來也吹著過去

    我成為某個人,某間
    點著油燈的陋室
    而這陋室冰涼的屋頂
    被群星的億萬只腳踩成祭壇
    我像一個領(lǐng)取圣餐的孩子
    放大了膽子,但屏住呼吸
    一九八五年,青海湖畔哈爾蓋

    (1)本詩樸素平實,但情感深摯強烈。比如寫“風”的兩句,“風吹著空曠的夜也吹著我”從的角度寫出環(huán)境的特點;“風吹著未來也吹著過去”則極富有
     
    的縱深感,不禁讓人想起唐人張若虛的名句“江畔何人初見月,江月何年初照人”。
    (2)請你從“小與大”的角度解讀這首現(xiàn)代詩。

    發(fā)布:2024/11/15 11:30:1組卷:16引用:3難度:0.5
  • 2.閱讀下面這首詩,回答下列各題。
    金黃的稻束
    鄭敏
    金黃的稻束站在
    割過的秋天的田里,
    我想起無數(shù)個疲倦的母親,
    黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉,
    收獲日的滿月在
    高聳的樹巔上,
    暮色里,遠山
    圍著我們的心邊,
    沒有一個雕像能比這更靜默。
    肩荷著那偉大的疲倦,你們
    在這伸向遠遠的一片
    秋天的田里低首沉思,
    靜默。靜默。歷史也不過是
    腳下一條流去的小河,
    而你們,站在那兒,
    將成為人類的一個思想。
    (1)對這首詩的解說,不恰當的一項是
     

    A.“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句涉及的時間,從全詩看,除了“秋天”外,還隱指“暮色”降臨之前。
    B.“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”,把“皺”與“美麗”并列,寓有謳歌母親的勞動和感嘆時光流逝之意。
    C.“你們/在這伸向遠遠的一片……”的詩句中,“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。
    D.“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”,這實際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。
    (2)對這首詩的賞析,不恰當的一項是
     

    A.詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想,通過稻田、路上、天空、遠山等空間性的位移,傳達一個時間性的主題--對勞動中生命力的消逝的沉思。
    B.詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受,意在利用兩者的不協(xié)調(diào),把關(guān)注點從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。
    C.“金黃的稻束”,“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味,但詩歌未寫收獲日的快慰和滿足,卻引人思考勞動者母親的“疲倦”。
    D.“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體,應該是美麗的母親,而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。

    發(fā)布:2024/11/8 1:30:1組卷:127引用:15難度:0.5
  • 3.閱讀下面這首詩歌,完成下面小題。
    峨日朵雪峰之側(cè)
    昌耀
    這是我此刻僅能征服的高度了:
    我小心地探出前額,
    驚異于薄壁那邊
    朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽
    正決然躍入一片引力無窮的
    山海。石礫不時滑坡,
    引動棕色深淵自上而下的一派囂鳴,
    像軍旅遠去的喊殺聲。
    我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙。
    血滴,從撕裂的千層掌鞋底滲出。
    啊,真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍。
    在銹蝕的巖壁,
    但有一只小得可憐的蜘蛛
    與我一同默享著這大自然賜予的
    快慰。
    (1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
     

    A.“太陽正決然躍入一片引力無窮的山?!?,“我”吃驚地看到一派壯麗的雪峰落日景象,“太陽”經(jīng)過認真思考后,決定放棄掙扎,甘愿跌落深淵。
    B.“石礫不時滑坡,引動棕色深淵自上而下的一派囂鳴”,喊殺聲響在“我”身旁向深淵“自上而下”地遠去時,“我”的堅持實屬難事,流露出自豪感。
    C.“我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙血滴,從撕裂的千層掌鞋底滲出”,詩句由壯觀景象轉(zhuǎn)入自身狀態(tài),描述了登山勇士的艱辛的生命體驗。
    D.“但有一只小得可憐的蜘蛛”,使前一詩節(jié)的輝煌壯麗凝定在一個謙卑而堅毅的高度上,既流露出詩人對弱小生命的同情,又表達了對平凡事物的敬畏。
    (2)下列有關(guān)文學常識的解說,錯誤的一項是
     

    A.韋莊,是“花間派”詞人的代表作家,著有《浣花集》,因有長篇敘事詩《秦婦吟》,影響極大,被稱為“秦婦吟秀才”。
    B.孟浩然的詩語言清淡,意境清遠、多自然超妙之趣,王維的詩“詩中有畫,畫中有詩”。詩壇將他們二人并稱“王孟”。
    C.“菩薩蠻”和“揚州慢”“憶江南”“長相思”等都是詞牌名。
    D.李白的《夢游天姥吟留別》是近體詩,杜甫的《登岳陽樓》為古體詩。

    發(fā)布:2024/11/11 20:0:1組卷:6引用:3難度:0.6
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