某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng).其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣發(fā)生反應(yīng)的裝置.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為分液漏斗分液漏斗;裝置A的圓底燒瓶中盛放的固體物質(zhì)可選用bb(填序號(hào)).
a.氯化鈉 b.氫氧化鈉 c.碳酸鈣
(2)裝置F的圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2Cl- △ Mn2++Cl2↑+2H2OMnO2+4H++2Cl- △ Mn2++Cl2↑+2H2O;裝置E的洗氣瓶中盛放的試劑為飽和氯化鈉溶液飽和氯化鈉溶液,其作用是除去氯氣中混有的氯化氫除去氯氣中混有的氯化氫.裝置D中濃硫酸的作用是干燥氯氣干燥氯氣.
(3)反應(yīng)過程中,裝置C的集氣瓶中有大量白煙產(chǎn)生,另一種產(chǎn)物為空氣的主要成分之一,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl.
(4)從裝置C的b處逸出的尾氣中含有少量Cl2,為防止其污染環(huán)境,可將尾氣通過盛有氫氧化鈉氫氧化鈉溶液的洗氣瓶.
△
△
【考點(diǎn)】氨的實(shí)驗(yàn)室制法;氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法.
【答案】分液漏斗;b;MnO2+4H++2Cl- Mn2++Cl2↑+2H2O;飽和氯化鈉溶液;除去氯氣中混有的氯化氫;干燥氯氣;8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl;氫氧化鈉
△
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:108引用:2難度:0.3
相似題
-
1.甲、乙、丙三位同學(xué)分別用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氨氣.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的過程,回答下列有關(guān)問題.
(1)三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式是
(2)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒有收集到氨氣(實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是
(3)為確定試管內(nèi)是否已收集滿氨氣,應(yīng)將
(4)三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來制取純凈的氨氣,你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐瑢W(xué)是
(5)氨氣是一種重要的化工產(chǎn)品,氨氣經(jīng)一系列反應(yīng)可制得硝酸,其中關(guān)鍵步驟之一是將二氧化氮溶于水生成硝酸.為使二氧化氮盡可能全部被水吸收,且殘留的氣體盡可能少,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究過程.請(qǐng)回答有關(guān)問題.實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 步驟一 將收集滿NO2的集氣瓶倒立在水槽中. 集氣瓶中液面上升;集氣瓶中氣體由紅棕色變成無(wú)色;最終剩余氣體約占集氣瓶體積的 步驟二 將分液漏斗中的水逐滴滴入燒瓶,使少量O2進(jìn)入盛有NO2的集氣瓶后,停止滴水. 集氣瓶中氣體顏色的變化情況是 步驟三 多次重復(fù)步驟二操作,并依次減少O2通入量,直至O2通入后,氣體不再變成 現(xiàn)象與步驟二相同,最后集氣瓶?jī)?nèi)幾乎充滿液體,只含極少量氣體. 計(jì)算 用上述實(shí)驗(yàn)方法,將標(biāo)準(zhǔn)狀況下448mLNO2全部溶于水,得到500mL溶液,則溶液中HNO3的物質(zhì)的量濃度為 發(fā)布:2024/12/30 5:0:1組卷:61引用:3難度:0.3 -
2.某化學(xué)研究小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置制取并收集少量干燥NH3。下列敘述正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/30 7:30:1組卷:123引用:2難度:0.8 -
3.實(shí)驗(yàn)室制取少量干燥的氨氣涉及下列裝置,其中正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/30 5:30:2組卷:34引用:6難度:0.9