【疫情防控我有責(zé)】
為嚴(yán)防疫情,遵守教育部“五個一”規(guī)定,加強(qiáng)校園防控,防止疫情擴(kuò)散,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,某地要求進(jìn)校人員必須檢測體溫、佩戴口罩,否則禁止入校。針對這一規(guī)定,八年級(1)班的兩位同學(xué)發(fā)表了自己的看法。

(1)請將小福的話補充完整。
(2)請你談?wù)劰駲?quán)利與義務(wù)的關(guān)系。(至少三點)
(3)針對小閩的觀點,請你告訴他公民應(yīng)如何依法行使權(quán)利。
【答案】(1)①要堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。②要增強(qiáng)權(quán)利意識,依法行使權(quán)利。③要增強(qiáng)義務(wù)觀念,自覺履行法定義務(wù)。
(2)①公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行,義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。③堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一,任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù),也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識,依法行使權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,自覺履行法定的義務(wù)。
(3)小閩的看法是錯誤的,是對權(quán)利與自由的關(guān)系的誤解。①不能超越界限,不濫用權(quán)利。②應(yīng)依照法定程序,按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行。③不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。
(2)①公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行,義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。③堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一,任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù),也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識,依法行使權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,自覺履行法定的義務(wù)。
(3)小閩的看法是錯誤的,是對權(quán)利與自由的關(guān)系的誤解。①不能超越界限,不濫用權(quán)利。②應(yīng)依照法定程序,按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行。③不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.4
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1.判斷說理。
請你判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”,并說明理由。
(1)漫畫中小孩的說法。
判斷:
理由:
(2)小閩說:“權(quán)利是橄欖球,我要搶到手;義務(wù)是足球,我要踢得遠(yuǎn)?!?br />判斷:
理由:發(fā)布:2024/12/28 0:0:1組卷:18引用:2難度:0.5 -
2.閱讀如圖漫畫。漫畫啟示我們( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/28 4:0:1組卷:15引用:2難度:0.6 -
3.某居民小區(qū),夜深人靜時,從3號樓1單元11樓小洪家傳出的音樂聲格外刺耳,攪得舊鄰不安,住在對門的小宋實在忍不住了,于是出現(xiàn)了下面漫畫中一幕。
(1)小洪的做法正確嗎?請運用所學(xué)知識加以分析
(2)請你給小宋出個主意,解決他遇到的麻煩
(3)上述材料給了你什么啟示?發(fā)布:2024/12/27 23:30:1組卷:20引用:5難度:0.1