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菁優(yōu)網(wǎng)為探究氯氣與KI溶液的反應(yīng),某課外小組用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗(yàn)),裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為KClO3+6HCl(濃)═KCl+3Cl2↑+3H2O。
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
打開A中分液漏斗活塞,放下部分濃鹽酸 裝置B中溶液變藍(lán)色,隨后藍(lán)色褪去,溶液顯淺棕色
(1)盛KClO3的裝置名稱
分液漏斗
分液漏斗
,KClO3的氧化性比MnO2
強(qiáng)
強(qiáng)
(填“強(qiáng)”、“弱”)。
(2)并用單線橋標(biāo)出A中反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
菁優(yōu)網(wǎng)
菁優(yōu)網(wǎng)
。
(3)裝置C中NaOH的作用是
吸收多余氯氣,防止污染環(huán)境
吸收多余氯氣,防止污染環(huán)境

(4)為探究B中溶液顏色變化的原因,小組同學(xué)查閱資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
查閱資料:I2和I-在溶液中發(fā)生反應(yīng):I2+I-
I
-
3
,
I
-
3
顯棕黃色且遇淀粉溶液變藍(lán);I2可被氯氣氧化為
IC
l
-
2
(紅色)和
IC
l
-
4
(黃色),兩種離子可繼續(xù)被氧化成
IO
-
3
(無(wú)色)。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ.取反應(yīng)后B中的溶液4mL分成兩等份,第一份滴入1滴碘水;第二份滴入1滴淀粉溶液 第一份溶液變藍(lán)色
第二份溶液顏色沒(méi)有變化
Ⅱ.將I2溶于KI溶液中配制得碘總濃度為0.1mol/L的溶液,取上述溶液2mL,滴加1滴淀粉溶液,再通入氯氣 加淀粉溶液后變藍(lán),通氯氣后藍(lán)色褪去,溶液顯淺棕色
Ⅲ.向所得溶液繼續(xù)通入氯氣 溶液幾乎變?yōu)闊o(wú)色
①操作Ⅰ的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明反應(yīng)后的B溶液中有淀粉,無(wú)
I
-
3
I
-
3
,說(shuō)明溶液的淺棕色不是
I
-
3
I
-
3
造成的。
②寫出
IC
l
-
2
在水溶液中與氯氣反應(yīng)生成
IO
-
3
的離子方程式
IC
l
-
2
+2Cl2+3H2O=
IO
-
3
+6Cl-+6H+
IC
l
-
2
+2Cl2+3H2O=
IO
-
3
+6Cl-+6H+

③由以上實(shí)驗(yàn)可推斷B中溶液顏色變成淺棕色的原因是I-先被氯氣氧化為I2,
I2又被氯氣氧化為紅色的
IC
l
-
2
和黃色的
IC
l
-
4
,兩者混合呈淺棕色溶液
I2又被氯氣氧化為紅色的
IC
l
-
2
和黃色的
IC
l
-
4
,兩者混合呈淺棕色溶液

【答案】分液漏斗;強(qiáng);菁優(yōu)網(wǎng);吸收多余氯氣,防止污染環(huán)境;
I
-
3
;
I
-
3
;
IC
l
-
2
+2Cl2+3H2O=
IO
-
3
+6Cl-+6H+;I2又被氯氣氧化為紅色的
IC
l
-
2
和黃色的
IC
l
-
4
,兩者混合呈淺棕色溶液
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:11引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.某小組同學(xué)欲探究NH3與O2反應(yīng)的反應(yīng)過(guò)程,按下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)A、B裝置中可選藥品:濃氨水、H2O2、CaO、CaCO3、MnO2、濃鹽酸、蒸餾水.
    ①則A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;B裝置中錐形瓶中盛放的藥品是
     

    ②E裝置中氨氣被催化氧化生成一氧化氮時(shí)的化學(xué)方程式為
     

    ③F裝置中可以看到有紅棕色氣體和白煙生成,紅棕色氣體是
     
    (填化學(xué)式,下同),白煙的成分
     

    (2)另一小組的同學(xué)撤掉A、C裝置,只用剩余裝置來(lái)完成此實(shí)驗(yàn),B裝置中分液漏斗盛放的是濃氨水,那么B裝置中的錐形瓶中盛放的固體藥品是
     

    (3)工業(yè)上制取的濃硝酸往往呈黃色,該小組成員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究硝酸呈黃色的原因,提出如下假設(shè),請(qǐng)你完成假設(shè)二.
    假設(shè)一:可能含有Fe3+
    假設(shè)二:可能含有
     
    ;
    假設(shè)三:可能含有上述兩種微粒.
    檢驗(yàn)是否含有Fe3+的方法是:取少量樣品于試管中,加水稀釋,
     
    (補(bǔ)充操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
    (4)工業(yè)上用氨、氧氣和水為原料制取硝酸銨,如果用17噸氨氣,最多可制取
     
    噸硝酸銨 (硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為80).

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:10引用:1難度:0.1
  • 2.某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質(zhì)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)A中是實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣固體制備氨氣的反應(yīng)裝置。寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    ;該反應(yīng)
     
    (填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng)
    (2)A裝置還可用于制取氣體
     
    (只填一種)。
    (3)若有21.4gNH4Cl固體,最多可制取NH3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的體積是
     
    L。
    (4)實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的方法是
     

    (5)實(shí)驗(yàn)開始后,可觀察到
     
    裝置(填“C”或“D”)中顏色發(fā)生變化,理由是:
     
    。
    (6)當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,擠壓E裝置中的膠頭滴管,滴入1-2滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是:
     
    。
    (7)為防止過(guò)量氨氣造成空氣污染,需要在上述裝置的末端增加一個(gè)尾氣處理裝置,合適的裝置是
     
    (填“F”或“G”)。
    (8)生石灰與水作用放出熱量。實(shí)驗(yàn)室利用此原理,往生石灰中滴加濃氨水,可以快速制取氨氣。你認(rèn)為生石灰可用下列
     
    物質(zhì)代替(填序號(hào))。
    A.堿石灰(NaOH和CaO的固體混合物)           B.NaOH 固體
    C.硫酸溶液                                   D.石灰石(含CaCO3

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.4
  • 3.某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置制取并探究氨氣的性質(zhì)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
     
    ,該反應(yīng)
     
    氧化還原反應(yīng)(填“是”或“不是”);
    (2)實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的方法是
     

    (3)若有10.7gNH4Cl固體,最多可制取NH3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的體積是
     
    L;
    (4)C、D裝置中試紙顏色會(huì)發(fā)生變化的是
     
    (填“C”或“D”);
    (5)當(dāng)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,擠壓E裝置中的膠頭滴管,滴入1-2滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是
     
    ;
    (6)為防止氧氣造成空氣污染,需在裝置末端增加尾氣處理裝置,應(yīng)選裝置
     
    (填“F”或“G”)。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.6
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