試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

為研究生長素(IAA)和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:將去掉尖端的番茄幼苗做如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理,一段時(shí)間后觀察幼苗的生長情況。
實(shí)驗(yàn)2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理:不同濃度的IAA溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理),3h后測(cè)定細(xì)胞膜的通透性,結(jié)果如圖2所示。

(1)實(shí)驗(yàn)1中,幼苗將
直立
直立
(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長,對(duì)這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是
幼苗沒有尖端,不能感受單側(cè)光刺激,不影響IAA的分布,IAA均勻分布,促進(jìn)細(xì)胞伸長生長
幼苗沒有尖端,不能感受單側(cè)光刺激,不影響IAA的分布,IAA均勻分布,促進(jìn)細(xì)胞伸長生長

(2)在實(shí)驗(yàn)1中,若將5個(gè)含不同濃度IAA(均促進(jìn)生長)的瓊脂塊分別放置在圖1去掉尖端的番茄幼苗切面的一側(cè),經(jīng)暗處培養(yǎng)后,測(cè)定胚芽鞘彎曲角度,結(jié)果如圖3所示。出現(xiàn)這一結(jié)果的原因是
最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng),胚芽鞘彎曲角度最大,低于或高于最適濃度,促進(jìn)作用都減弱,胚芽鞘彎曲角度都減小
最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng),胚芽鞘彎曲角度最大,低于或高于最適濃度,促進(jìn)作用都減弱,胚芽鞘彎曲角度都減小

(3)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明,在
無(外源)乙烯和低濃度IAA
無(外源)乙烯和低濃度IAA
時(shí),IAA對(duì)細(xì)胞膜通透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細(xì)胞膜的通透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系。請(qǐng)對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理的假說:當(dāng)IAA濃度的增加到一定量后,就會(huì)
促進(jìn)乙烯的合成,乙烯含量的增加
促進(jìn)乙烯的合成,乙烯含量的增加
,從而使細(xì)胞膜的透性增大。

【答案】直立;幼苗沒有尖端,不能感受單側(cè)光刺激,不影響IAA的分布,IAA均勻分布,促進(jìn)細(xì)胞伸長生長;最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng),胚芽鞘彎曲角度最大,低于或高于最適濃度,促進(jìn)作用都減弱,胚芽鞘彎曲角度都減?。粺o(外源)乙烯和低濃度IAA;促進(jìn)乙烯的合成,乙烯含量的增加
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 5:30:3組卷:2引用:2難度:0.5
  • 2.植物果實(shí)從開始發(fā)育到完全成熟的過程中,主要由下列哪些植物體內(nèi)激素共同起作用( ?。?br />①萘乙酸 ②生長素?、?,4-D?、芗?xì)胞分裂素?、菀蚁?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 5:30:3組卷:2引用:2難度:0.9
  • 3.植物葉片脫落酸積累會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。大豆葉片相對(duì)含水量、氣孔開放程度、脫落酸含量隨時(shí)間變化情況如圖所示。第1~4 天持續(xù)干旱,第5天測(cè)定后澆水。下列說法錯(cuò)誤的是(  )

    發(fā)布:2024/12/31 4:30:1組卷:8引用:2難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正