《無?!?/div>
②
《瑣記》
《瑣記》
③
《藤野先生》
《藤野先生》
(2)任務(wù)二:有人說,《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。請任選下面三篇中一篇文章,寫出一處能夠同時表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”和“理性的批判”的內(nèi)容。(備選文章《從百草園到三味書屋》《五猖會》《無?!罚?br />文章名稱:
《從百草園到三味書屋》
《從百草園到三味書屋》
溫馨的回憶:
描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。
描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。
理性的批判:
老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。
老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。
(3)任務(wù)三:“轉(zhuǎn)變”是為了尋找新的出路?!冻ㄏκ啊分械摹拔摇保呆斞福┤松?jīng)歷過多次“轉(zhuǎn)變”。請結(jié)合魯迅的“轉(zhuǎn)變”經(jīng)歷,談?wù)剬Τ砷L的啟示。
轉(zhuǎn)變:
魯迅從家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)到南京,又留學(xué)日本,每次轉(zhuǎn)變都是擺脫愚昧落后的環(huán)境,尋求新的知識和思想。
魯迅從家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)到南京,又留學(xué)日本,每次轉(zhuǎn)變都是擺脫愚昧落后的環(huán)境,尋求新的知識和思想。
啟示:
應(yīng)該努力學(xué)習(xí),將來有機會去更多的地方增長見識,豐富閱歷。
應(yīng)該努力學(xué)習(xí),將來有機會去更多的地方增長見識,豐富閱歷。