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材料一  在學(xué)校生活中,一個(gè)人就像一滴水,一個(gè)班級(jí)就像一條河,一所學(xué)校就像一片海洋。一滴水要想不干,只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河,任何一片海洋,也都離不開(kāi)小小的水滴。結(jié)合教材第三單元有關(guān)“讓集體的和聲更美”知識(shí)回答以下問(wèn)題。
(1)集體生活的作用是什么?
(2)在集體生活中,我們?cè)鯓硬拍茏尲w的和聲更美?
材料二  一年的初中生活馬上就要結(jié)束了,一個(gè)嶄新的班集體也在我們的手中誕生、成長(zhǎng)。請(qǐng)回顧我們這一年在班級(jí)集體中的生活,對(duì)我們剛剛開(kāi)始的中學(xué)生活做一個(gè)階段性的小結(jié)吧!
(3)每個(gè)同學(xué)都渴望在一個(gè)優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)和生活,請(qǐng)你描述一下你心目中的優(yōu)秀班集體。
(4)在這一年的時(shí)間里,為把我們班打造成一個(gè)優(yōu)秀的班集體,你做了哪些積極的努力?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/1 8:0:9組卷:5引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.機(jī)會(huì)就像唇邊的荷香,需要我們細(xì)心發(fā)覺(jué)和捕捉。請(qǐng)用你的慧眼,識(shí)別下圖中有助于我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。其中表述正確的有( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①集體生活,有助于涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個(gè)性,教會(huì)我們合作
    ②新的課程,能引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域,豐富我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)
    ③社團(tuán)活動(dòng),有助于挖掘我們的潛能,豐富和發(fā)展我們的興趣愛(ài)好
    ④社會(huì)實(shí)踐,打開(kāi)了我們認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門(mén),培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力

    發(fā)布:2024/10/12 6:0:3組卷:31引用:2難度:0.5
  • 2.【感受集體】
    漸漸地苗苗適應(yīng)了中學(xué)生活。她非常喜歡小發(fā)明、小制作,學(xué)校舉行的“科技制作展評(píng)”活動(dòng)她很想?yún)⒓印R婚_(kāi)始她想制作一個(gè)小型的模擬飛行器,這個(gè)創(chuàng)意很好,可是準(zhǔn)備起來(lái)是一個(gè)龐大的工程,她自己根本無(wú)法完成。后來(lái)很多同學(xué)都積極主動(dòng)地加入。從材料的準(zhǔn)備、組裝,同學(xué)們分工協(xié)作到最后完美完成,每個(gè)同學(xué)都貢獻(xiàn)了自己的智慧,最終苗苗和他的同學(xué)們制作的“神舟號(hào)”模擬飛行器在展評(píng)中獲得一等獎(jiǎng),同學(xué)們高舉獎(jiǎng)杯歡呼雀躍。這段經(jīng)歷也深深地鼓舞著每一個(gè)人。
    (1)從苗苗和他同學(xué)們的行為中你感悟到了什么?
    【維護(hù)集體】
    苗苗和同學(xué)小戰(zhàn)前幾天鬧了一點(diǎn)矛盾,誰(shuí)也不理誰(shuí)。面臨班級(jí)拔河比賽,他倆一個(gè)招募,一個(gè)排兵布陣,配合地非常默契,最終他們班在比賽中連續(xù)獲勝,最后兩人冰釋前嫌。共同慶祝光榮時(shí)刻!
    (2)請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析兩人的行為。
    學(xué)習(xí)第三單元后,苗苗班班準(zhǔn)備以“在集體中成長(zhǎng)”為主題出一期黑板報(bào),以下是某同學(xué)提供的《后進(jìn)生小群體》短評(píng),文中寫(xiě)道:在我們學(xué)校存在幾個(gè)后進(jìn)生小群體。他們的逆反性行動(dòng)整齊劃一,如共同遲到、早退、曠課、打架、上網(wǎng);小群體成員之間的交往以義氣、興趣相投為主,他們結(jié)拜兄弟、組織幫派……
    (3)你如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待這幾個(gè)“后進(jìn)生小群體”?

    發(fā)布:2024/10/19 1:0:1組卷:14引用:1難度:0.6
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