某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究“水溫變化對(duì)金魚呼吸的影響”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:
①取三個(gè)小魚缸,分別標(biāo)記為A、B、C;
②向三個(gè)魚缸中各加入10升25℃的池塘水,放入五條品種、大小及生理狀況相似的金魚,一段時(shí)間后,記錄金魚的呼吸頻率,并計(jì)算平均值;
③改變水溫,將A魚缸的水溫降低10℃,將B魚缸的水溫升高,C魚缸不做處理,將水溫調(diào)好后,再放入金魚,待金魚安靜后,記錄金魚的呼吸頻率,并計(jì)算平均值;
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
分組 | A | B | C |
水溫控制前呼吸頻率平均值(次/分) | 89 | 89 | 89 |
水溫控制后呼吸頻率平均值(次/分) | 35 | 97 | 90 |
水溫
水溫
。(2)每個(gè)魚缸中放入數(shù)量相同、生活狀況相近的金魚,遵循了
單一變量
單一變量
原則。(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在一定的溫度范圍內(nèi),
水溫越高,金魚的呼吸頻率越高
水溫越高,金魚的呼吸頻率越高
。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),每個(gè)魚缸中都放入1條金魚是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
否,因?yàn)?條金魚數(shù)量太少,結(jié)果具有偶然性
否,因?yàn)?條金魚數(shù)量太少,結(jié)果具有偶然性
。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)如何處理實(shí)驗(yàn)用的金魚?
放回魚缸或放歸自然
放回魚缸或放歸自然
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】水溫;單一變量;水溫越高,金魚的呼吸頻率越高;否,因?yàn)?條金魚數(shù)量太少,結(jié)果具有偶然性;放回魚缸或放歸自然
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:3難度:0.5
相似題
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5