閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：英國(guó)就業(yè)人口比重變化表

時(shí)間/產(chǎn)業(yè)	農(nóng)業(yè)	工業(yè)	服務(wù)業(yè)
1841年	20%	43%	37%
1877年	14%	55%	31%

——摘編自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?歷史必修②》材料二：第二次工業(yè)革命中，隨著新發(fā)明和新技術(shù)的廣泛運(yùn)用，誕生了電力工業(yè)、石油工業(yè)和汽車(chē)工業(yè)等一系列新興工業(yè)，也推動(dòng)了紡織、鋼鐵及造船等傳統(tǒng)工業(yè)部門(mén)的巨大進(jìn)步。重化工業(yè)取代輕紡工業(yè)，成為工業(yè)生產(chǎn)的主要成分，并且重化工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模都很大，很多工廠(chǎng)有成千上萬(wàn)的工人，資本需求日益龐大，生產(chǎn)的社會(huì)化趨勢(shì)日趨加強(qiáng)。
——摘編自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?歷史必修②》材料三：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后，確立了邦聯(lián)體制。中央政府無(wú)權(quán)，實(shí)際上只是一個(gè)由13個(gè)州組成的松散聯(lián)合體，國(guó)家面臨著許多無(wú)法解決的問(wèn)題……獨(dú)立之初的美國(guó)社會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩局面。
——摘編自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?歷史必修①教師教學(xué)用書(shū)》（1）根據(jù)材料一，指出工業(yè)革命后英國(guó)就業(yè)人口比重的變化。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析第二次工業(yè)革命的積極影響。
（3）為解決材料三中所反映的問(wèn)題，美國(guó)制定并通過(guò)了哪一法律文件？由此確立了怎樣的政治體制？