為提高廣大師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，蚌埠某中學(xué)全校師生員工進(jìn)行了安全疏散應(yīng)急演練活動(dòng)。隨著警報(bào)信號(hào)響起，應(yīng)急疏散演練正式開(kāi)始。參加演練的教職工迅速到達(dá)各自的位置，協(xié)助班級(jí)教師組織學(xué)生有序撤離，按疏散演習(xí)預(yù)案路線疏散。演習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們臨危不懼，迅速有序抵達(dá)安全地帶。整個(gè)過(guò)程緊張有序，用時(shí)3分19秒，收到了預(yù)期的效果。
請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）學(xué)生聽(tīng)到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于

復(fù)雜

復(fù)雜

（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）反射。
（2）演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過(guò)量的有害氣體進(jìn)入呼吸道；呼吸道是氣體進(jìn)出

肺

肺

的通道，并且對(duì)所吸入的空氣具有

清潔、濕潤(rùn)、溫暖

清潔、濕潤(rùn)、溫暖

的作用。
（3）活動(dòng)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷流血了，不過(guò)傷口流血很快就止住了，這主要是血細(xì)胞中的

血小板

血小板

具有凝血作用。
（4）在演練過(guò)程中，同學(xué)們的各種系統(tǒng)在

神經(jīng)

神經(jīng)

和激素的共同調(diào)節(jié)下相互協(xié)調(diào)、密切配合，從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。