想要學(xué)好科學(xué)，很多時候經(jīng)過自己的思考，對知識進行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果，作為同學(xué)的你幫她判斷一下，你認(rèn)為下面各選項中操作與結(jié)果一致的是（ ?。?br />
| 選項 | 錯誤操作 | 測量結(jié)果 |
| A | 用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠距離 | 偏大 |
| B | 在測量頭發(fā)的直徑時，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時沒有排列緊密 | 偏大 |
| C | 用溫度計測沸水溫度時，將溫度計移出沸水讀數(shù) | 偏大 |
| D | 用量筒測量液體體積時俯視讀數(shù) | 偏小 |
【考點】實驗操作注意事項的探究．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：26引用：10難度：0.5
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1．下列是科學(xué)課本中的四個生物實驗圖，說法正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/28 15:30:1組卷：25引用：3難度：0.5 -
2．藍莓里面含有豐富的花色素苷，經(jīng)常食用可以促進人體健康。某研究小組想探究乙烯利（一種植物生長調(diào)節(jié)劑）對藍莓花色素苷含量的影響，開展了如下實驗：
步驟一：選取長勢基本一致且處于藍莓著色初期的植株5株，分別標(biāo)為A、B、C、D、E；
步驟二：每隔6天，分別對標(biāo)號為B、C、D、E的藍莓果穗均勻噴灑500毫升濃度為100、200、400、600mg/L的乙烯利溶液，向A組噴灑等量清水；
步驟三：在第三次噴灑后10天采摘藍莓；
步驟四：測出花色素苷的含量，如下表所示。請回答：
（1）步驟二中對A噴灑清水，設(shè)置A組的目的是組別 A B C D E 乙烯利溶液濃度（mg/L） - 100 200 400 600 花色素的苷含量（mg/g） 0.71 1.00 1.41 1.12 0.80 。
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可知用濃度為600mg/L的乙烯利溶液噴灑后，藍莓中花色素苷的含量（填“增多”“減少”或“不變”）。
（3）本實驗中還存在的明顯缺陷是。
（4）為了尋找更合適、有效提高花色素苷含量的乙烯利溶液，在上述實驗基礎(chǔ)上應(yīng)補充的步驟是。發(fā)布：2024/12/28 14:0:1組卷：37引用：5難度：0.5 -
3．為了比較脂肪、糖類和蛋白質(zhì)所含能量的多少，小明用干燥的花生仁、大米和牛肉干做實驗，實驗裝置如圖所示。該實驗中無需控制相同的變量是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/28 15:30:1組卷：10引用：2難度：0.5
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