當(dāng)前位置：人教部編版選擇性必修下冊《第3課蜀道難》2022年同步練習(xí)卷> 試題詳情

閱讀下面的詩歌，完成各題。
送友人入蜀
[唐]李白
見說蠶叢路，崎嶇不易行。
山從人面起，云傍馬頭生。
芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。
升沉應(yīng)已定，不必問君平^①。
注①君平：西漢嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以占卜為生。
（1）簡要賞析“山從人面起，云傍馬頭生”兩句描寫的意境，并指出這兩句詩的“詩眼”各是什么。
（2）詩人送朋友入蜀，寫蜀道之險，可以理解；但為什么還要寫“芳樹籠秦棧，春流繞蜀城”二句？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面分析這兩句的作用。

【考點(diǎn)】送別抒情．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：69引用：6難度：0.6

相似題

1．閱讀下面這首宋詩，完成各題。
送顧子敦^①赴河?xùn)|三首（其一）
黃庭堅
頭白書林二十年，印章今領(lǐng)晉山川。
紫參可掘宜包貢^②，青鐵無多莫鑄錢^③。
勸課農(nóng)桑誠有道。折沖樽俎^④不臨邊。
要知使者功多少。看取春郊處處田。【注】①顧子敦：秘書少監(jiān)，掌管圖書、國史實(shí)錄等，元祐元年出任河?xùn)|轉(zhuǎn)運(yùn)使。②包貢：即進(jìn)貢。③鑄錢：仁宗慶歷初，詔江、饒、池三州鑄鐵錢助陜西經(jīng)費(fèi)，民苦之，后停罷，其患方息。④折沖樽俎：原指諸侯國在宴席上制勝對方，后泛指在外交談判上克敵制勝。
（1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．第一句形象地表現(xiàn)了顧子敦的勤勉盡職，也暗含詩人對他久任不遷的同情。
B．第二句“今領(lǐng)”與“印章”倒裝。既是格律的需要，也是擬人手法的妙用。
C．詩人提出了“宜包貢”和“莫鑄錢”的建議，表現(xiàn)出他對百姓生活的關(guān)注。
D．詩人認(rèn)為，鼓勵督促百姓從事農(nóng)桑，能夠使河?xùn)|富強(qiáng)，從而保證邊境安寧。
（2）結(jié)合全詩，分析詩人對顧子敦赴任河?xùn)|的情感態(tài)度。
發(fā)布：2024/11/18 19:0:1組卷：23引用：11難度：0.6
解析
2．閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
送湖南部曲^①
辛棄疾
青衫匹馬萬人呼，幕府當(dāng)年急急符^②。
愧我明珠成薏苡^③，負(fù)君赤手縛於菟^④。
觀書老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀。
萬里云霄送君去，不妨風(fēng)雨破吾廬。
【注】①部曲：即部屬，屬官。②符：這里指軍中移文。③薏苡（yì yǐ）：一年生或多年生草本植物，果仁叫薏米，形似珍珠，可入藥?！稗曹用髦椤闭Z出《后漢書?馬援傳》，后世用以指因涉嫌而受誹謗的人。④於菟（wū tú）：虎的別稱。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A．首聯(lián)寫詩人當(dāng)年接到緊急軍令，身穿青色制服，跨上駿馬，在萬眾歡呼聲中騰躍向前，表現(xiàn)出驚人的勇毅。
B．頷聯(lián)用典言事，表明詩人自己因?yàn)樵馐芩说恼_謗而離職，并為有功部屬未能得到應(yīng)有的獎賞而深感愧疚。
C．頸聯(lián)表明詩人自己既有知人之明，又有論事之膽，點(diǎn)明他受讒被謗的原因，暗含對湖南部曲的贊賞和勉勵。
D．全詩既申明己志，又慰勉友人，襟懷坦蕩，層次井然，詩中充滿豪宕不平之氣，顯得悲壯蒼涼、雄健沉郁。
（2）本詩尾聯(lián)化用了杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，二者所表達(dá)的思想感情有何異同？請結(jié)合詩句簡要分析。
發(fā)布：2024/11/15 18:0:1組卷：21引用：13難度：0.5
解析
3．古代詩歌閱讀
閱讀下面這首唐詩，完成小題。
送李侍御赴安西
高適
行子對飛蓬，金鞭指鐵驄。
功名萬里外，心事一杯中。
虜障^①燕支北^②，秦城太白東^③。
離魂莫惆悵，看取寶刀雄！【注】①虜障：指防御工事。②燕支：山名，這里代指安西。③太白東：指秦嶺太白峰以東的長安。
（1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．第二句以“金”“鐵”飾“鞭”“驄”，平添力度，“行子”意氣昂揚(yáng)的英姿如在眼前。
B．頷聯(lián)緊承送別?！叭f里外”展現(xiàn)出巨大的空間，“一杯中”回到別筵，極富開闔之力。
C．頸聯(lián)對比，連用地名盡顯意境之廣闊，使人聯(lián)想到安西與長安萬里之遙，歸鄉(xiāng)無望。
D．末句以看寶刀的動作，表現(xiàn)豪壯氣概，鼓勵友人昂揚(yáng)奮發(fā)地踏上征途，盡掃愁緒。
（2）此詩作為邊塞詩，有哪些典型特征？請結(jié)合具體內(nèi)容試做說明。
發(fā)布：2024/11/14 14:30:1組卷：21引用：12難度：0.6
解析

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