某校研究性學習小組開展了“綠蘿產生的生長素促進植物插條生根”實驗的探究，得到如下結果：
回答下列問題：

組別（株）	空白對照組			綠蘿水培液處理組
第1組（綠蘿）	編號1	編號1’	平均數	編號2	編號2’	平均數
生根數（條）	23	29	26	37	34	35.5
根長（m）	24	21.5	23	29.7	25.2	27.4
第2組（紅掌）	編號A	編號A’	平均數	編號B	編號B’	平均數
生根數（條）	1	0	0.5	3	5	2.5
根長（m）	0.8	0	0.8	1.2	1.58	1.4
第3組（富貴竹）	編號a	編號a’	平均數	編號b	編號b’	平均數
生根數（條）	2	5	3.5	7	5	6
根長（m）	1.8	1.63	1.7	2.45	2.16	2.3

（1）綠蘿體內合成生長素的主要部位是幼嫩的芽、葉等，在這些部位，經過一系列

色氨酸

色氨酸

反應可轉變成生長素。
（2）在綠蘿幼嫩的芽、葉中，生長素只能進行極性運輸，在成熟組織中生長素可以通過

韌皮部

韌皮部

進行非極性運輸。
（3）本實驗的自變量是

植物種類（綠蘿、紅掌、富貴竹）、是否加入綠蘿水培液

植物種類（綠蘿、紅掌、富貴竹）、是否加入綠蘿水培液

。
（4）據表可得出的結論是

綠蘿產生的生長素對同種或異種的植物（綠蘿、紅掌、富貴竹）能起到不同程度的促進生根作用（合理即可）

綠蘿產生的生長素對同種或異種的植物（綠蘿、紅掌、富貴竹）能起到不同程度的促進生根作用（合理即可）

。
（5）比較表格中實驗組與空白對照組的根長數據，請推測根長的變化主要是

細胞伸長

細胞伸長

。
（填“細胞分裂”或“細胞伸長”）的結果。如何用簡便的方法驗證你的推測呢？請簡要寫出實驗思路：

取實驗組和空白對照組的同種植物的根尖，制作切片，用顯微鏡觀察比較相同區(qū)域細胞的（數目和）大小

取實驗組和空白對照組的同種植物的根尖，制作切片，用顯微鏡觀察比較相同區(qū)域細胞的（數目和）大小

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