現(xiàn)代文閱讀Ⅱ。
草有本心
彭根成??①春天里,我最喜愛的就是小草。出去散步的時候,在路邊看到一叢叢青草,我都禁不住俯下身觀察它的模樣,嗅它散發(fā)的清香,贊嘆它的生機(jī)與旺盛。就是這平平凡凡、普普通通的小草,也有人們難知難懂的本心。
??②草亦有恨。“城上草,植根非不高,所恨風(fēng)霜早”,沒有地位、沒有庇護(hù)的草,被風(fēng)霜肆意地欺凌,怎能不恨?但它把自己的恨深深地埋沒在土里,任冰雪重壓也不去吶喊、不去抗?fàn)?,故野草常被人們認(rèn)為是軟弱的,可以肆意踐踏。它似乎知道,與大自然對抗是徒勞的,忍辱負(fù)重才是自己唯一的選擇。春天來了,它以豁達(dá)大度的情懷,把積蓄的力量,化作翠綠的衣裳裝扮著神州大地的每一個角落?!吧鬯茖⑺{(lán)汁染,葉齊如把剪刀裁”,綠草為春天增添了光彩,使春天更加絢麗奪目,給人們帶來了生機(jī)勃勃的美好景象。
??③草是清高的。“草木有本心,何求美人折”,野草,不羨慕花的美麗,不嫉妒花的芳香,不仰慕樹的高大,卻按自己的本性生長,隨四季而榮枯,不媚不俗,不求人知,在曠野里自由的生長著、蔓延著?!耙粎蚕悴葑愕K人”,在耀眼的春光之中,那一叢叢帶著晶瑩露珠、吐著嫩芽的野草,叫人流連駐足,舍不得離去。春,催生了野草,野草點綴著春天,“草不謝榮于春風(fēng)”,感恩與回報盡在枯榮之間,野草如此清高的品性,只能是造物主對大自然的饋贈。
??④草懂得珍惜生命?!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生。”這背后除了野草具有頑強(qiáng)的生命力之外,還有對生命的珍惜,有了珍惜,才會頑強(qiáng)。哪怕被烈火燒為灰燼,也會把根留住,所以恨野草的人,必斬草除根。然而,“芳草鮮美,落英繽紛?!笔篱g的錯綜繁雜,爭奇斗艷,最終難逃“青青河畔草,郁郁園中柳”的結(jié)局?!盎ㄒ椎蛄悴菀咨薄耙环依罨ㄩ_盡,唯有青青草色齊?!碑?dāng)人們憐惜紅白滿地的時候,可別忘了“庭草根自淺,造化無遺功,低徊一寸心,不敢怨春風(fēng)”。大自然對生命是公平的,就看你珍惜不珍惜。
??⑤草是灑脫的,“野花向客開如笑,芳草留人意自閑。”在和煦的春天,優(yōu)雅的換上綠裝;在炎熱的夏天,盡情的舒展著翠葉;在金色的秋天,沐浴著融融的陽光;在嚴(yán)酷的冬天,不做聲息地積蓄力量。風(fēng)霜雨露,嚴(yán)寒酷暑,本是自然規(guī)律,溫室里的鮮花自然經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,與其“花如解語迎人笑”,不如“草不知名隨意生?!彼募据喕兀沂具m者生存的自然法則,“勁草不隨風(fēng)偃去?!闭且安轂⒚摰膶懻?。毫無疑問,能在逆境中頑強(qiáng)灑脫活下來的,便是生命的強(qiáng)者。
??⑥我很喜歡白居易的“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!辈菀灶B強(qiáng)旺盛的生命力,飽蘸生命的濃墨,在廣袤的大地上,不停地?fù)]毫傅彩。
(1)本文的標(biāo)題為“草有本心”,請仔細(xì)通讀全文,分條概括草有哪些本心?
(2)結(jié)合上下文,按要求品析文中畫線的句子。
在和煦的春天,優(yōu)雅地?fù)Q上綠裝;在炎熱的夏天,盡情地舒展著翠葉;在金色的秋天,沐浴著燦爛的陽光;在嚴(yán)酷的冬天,不做聲息地積蓄力量。(請從修辭手法的角度進(jìn)行品析)
(3)本文第②段作者寫“草亦有恨”,和下文似乎矛盾,能否刪掉?說說你的理由。
【答案】(1)①豁達(dá)大度,不去吶喊,不去抗?fàn)?,忍辱?fù)重;②清高,只按自己本性生長,不媚不俗,不求認(rèn)知,自由生長;③珍惜生命,積蓄力量,頑強(qiáng)生長;④有適者生存的頑強(qiáng)與灑脫。
(2)運用擬人、排比修辭手法,形象生動地表現(xiàn)了野草的頑強(qiáng)生命力和灑脫品性,強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對野草的喜愛和贊美之情。
(3)不能。①這里運用了欲揚(yáng)先抑的手法,先貶抑草,說草沒有地位,軟弱,再大力頌揚(yáng)草的優(yōu)秀品質(zhì),使上下文形成鮮明對比,突出重點,行文跌宕,收到出人意料的效果。②豐富了文章內(nèi)容,使文章更加完整,激發(fā)讀者的閱讀興趣。③這里的“恨”,也是草的本心——忍辱負(fù)重,更全面地體現(xiàn)了草的精神品質(zhì)。
(2)運用擬人、排比修辭手法,形象生動地表現(xiàn)了野草的頑強(qiáng)生命力和灑脫品性,強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對野草的喜愛和贊美之情。
(3)不能。①這里運用了欲揚(yáng)先抑的手法,先貶抑草,說草沒有地位,軟弱,再大力頌揚(yáng)草的優(yōu)秀品質(zhì),使上下文形成鮮明對比,突出重點,行文跌宕,收到出人意料的效果。②豐富了文章內(nèi)容,使文章更加完整,激發(fā)讀者的閱讀興趣。③這里的“恨”,也是草的本心——忍辱負(fù)重,更全面地體現(xiàn)了草的精神品質(zhì)。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:2引用:1難度:0.4
相似題
-
1.(《臘八粥》)本文通過對人物的動作、語言和心理活動等的描寫,表現(xiàn)了“八兒”一家的其樂融融。
發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:26引用:3難度:0.0 -
2.課外閱讀。
渴望 曉萌今年過生日,他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽,滑得最快最溜的那個,就是大家心中的英雄?。?br /> 生日前三天,曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后,他在作業(yè)本的反面盡可能準(zhǔn)確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調(diào)查表,上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價格的清單。爸爸聽完后,只是說一句:上學(xué)吧。曉萌愣了半天,也沒想明白爸爸的話是什么意思。
生日前一天,沒見到爸爸的任何動靜。為保險起見,他把那張滑板車價格調(diào)查表拿出來,用黑筆描得粗粗的,先擱在爸爸的枕頭邊,又用醬菜瓶壓在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想,爸爸肯定會看見的。
可是生日那天,早晨起床以后,曉萌徹底傷心了,因為爸爸什么也沒有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包,出門上學(xué)去了。
(1)曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是
(2)生日前三天,曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃?想一想,在文中用“ ”畫出來
(3)第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現(xiàn)了曉萌
(4)《渴望》想告訴讀者的是什么?說說你的理解。發(fā)布:2025/3/13 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.0 -
3.課內(nèi)閱讀。
……總之,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么,黑的!”八兒還同時想起染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了?!眿寢尳忉尩慕Y(jié)果,是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒,但大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。
(1)八寶粥的顏色是
(2)媽媽做的八寶粥好吃嗎?從哪句話可以看出來。用“ ”畫出來。
(3)結(jié)合課文想一想,作者詳寫的是發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:7引用:1難度:0.9
相關(guān)試卷