菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中語(yǔ)文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年江西省吉安市萬(wàn)安中學(xué)高一(下)期中語(yǔ)文試卷
>
試題詳情
閱讀下面的文字,完成各題。
睡在麥田里的父親
郭光明
父親這一覺(jué)兒,一睡就是二十多年。直到現(xiàn)在,也沒(méi)醒。而且,再也不會(huì)醒來(lái)。但父親睡覺(jué)的這塊麥田,卻一直鮮活在我的心間。
每年秋天,稻谷有序撤離,麻雀在稻茬間緊張覓食。父親總是早早起床,摸著黑,趿拉著破膠鞋,給我家的老黃牛拌好草料,再撒上一把黑豆,卷上一根又粗又硬的旱煙卷,一邊吸著,一邊瞅著老牛吧嗒吧嗒地吃個(gè)肚兒圓。母親抱怨說(shuō),黑燈瞎火的,咋能看見耕?父親是不作理會(huì)的,
執(zhí)意犁翻深深淺淺的稻茬,好像要讓疲倦的稻田曬曬太陽(yáng)
。
稻田曬到了半干,父親卻沒(méi)有摸黑兒套牛,而是等到天亮。我不只一次看到,父親弓著身,一手揚(yáng)著牛鞭,一手拽著韁繩,站在鐵齒朝下的木耙上,驅(qū)趕那頭老黃牛,將海浪般起伏的田壟耙碎。我發(fā)現(xiàn),父親甩起的鞭子,聲音很響、很亮、也很脆,但響在田野、脆在半空,沒(méi)有一次打在牛背上。白露早,寒露遲,秋分種麥正適宜。
這句農(nóng)諺,合轍押韻,像首詩(shī),豐滿而凝重
,是父親告訴我的。但我記到了現(xiàn)在,雖然我不種麥已有好多年,但父親起埂、條壟、耬種的影子,有些像攝影家鏡頭里的《莊稼漢》。田埂筆直,麥壟方正。寒霜如期而至?xí)r,變成麥田的稻田,像綠透了的春天,幸福地平躺著,懶洋洋地曬著太陽(yáng)。
麥苗用了一個(gè)冬天、一個(gè)春天、半年夏天來(lái)生長(zhǎng),父親跟著麥苗的腳步,弓身除草,弓身施肥,弓身呵護(hù)每一棵麥苗的拔節(jié)打苞和抽穗。
東南角的那棵柳樹,粗大的樹干,布滿皺紋,像父親的額頭。
這棵柳樹,是父親種下的。沒(méi)有柳樹之前,麥田是鹽堿地,是荒草灘,不長(zhǎng)一棵麥。那年冬天的一個(gè)中午,母親“忽悠”我:你是個(gè)小男子漢,愿不愿意幫大人做點(diǎn)事?我上了母親的“當(dāng)”。我挎著母親遞給我的籃子,按母親指給我的方向給父親送飯,
卻不知走了多遠(yuǎn)
,才隱約望見,一頭牛影兒,一個(gè)人形兒,一個(gè)在前,一個(gè)在后,一個(gè)伸長(zhǎng)了脖子,一個(gè)佝僂著身子,弓步推著鏵犁,
像朱仙鎮(zhèn)的那組《耕牛圖》木版畫,許久才見他們動(dòng)上一動(dòng),像睡著了一般。午時(shí)的陽(yáng)光,撩撥著滄桑的煙塵,漫漶苦澀的味道
。太陽(yáng)底下,父親一邊吃,一邊用粗糙的跟老樹皮沒(méi)什么兩樣的手,擦一擦臉上的汗水。他的褲腳和膠鞋上沾滿了黃土。牛的渾身,也是濕漉漉的,鼻孔和嘴巴,同父親的一樣,像是冒著煙;而柳條籃子里的瓦罐,裝著母親熬出的粥,早已溫涼不沾,冒出的熱氣,不及父親臉上的汗珠。而且,父親的汗珠,不但有熱度,更有力度,摔在地上,像他干涸的嘴唇,絲絲的聲響,洇濕一片白花花的鹽堿。那年,我不到八歲。
鹽堿怕汗,父親說(shuō)的。他說(shuō)汗流多了,鹽堿自然就沒(méi)了。這么多年,父親的汗水像著了法力,淌到春天,麥苗綠得透明;淌到夏天,稻谷娉婷裊娜;而稻花彌散、稻香繚繞時(shí),父親的汗水淌進(jìn)了麥田,壓低了堿,洗去了鹽,卻沒(méi)有削減父親變了形的十指骨節(jié)的疼痛,洗白父親黝黑的臉。
彎月不銹,銹了的是歲月
。
麥子收獲了一茬,父親老去了一年。父親老去了一年,麥子又收獲了一茬。周而復(fù)始,父親像麥子的時(shí)令,白露耕地,秋分播種,立冬要給麥子澆灌過(guò)冬水。過(guò)了年,一開春,父親不是給麥子澆返青水,就是給麥子施拔節(jié)肥,總之,父親忙不得閑,而他的腰,彎得更像一把弓。
又一年,布谷鳥拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的顫音,俯視這片麥田,但“咕咕咕”地叫了半天,也沒(méi)看到那把磨得如明月般的鐮刀,更沒(méi)看到“弓”一樣的身影,只看到柳樹的旁邊,隆起了一堆孤寂的土包,慈眉善目的,似是向布谷鳥招手,又像為驕陽(yáng)下炸響的麥粒送行。
這是一座墳塋,但不是我家的祖墳,卻埋藏了父親的憧憬。母親說(shuō),這塊麥子地,是你爹的生命,既然他累了,就讓他在這歇歇吧。說(shuō)這話時(shí),蓄在母親眼睛里的悲慟淚水,哀痛不堪地涌出,順著她粗糙的臉頰,吧嗒吧嗒地掉到了麥田里,而麥穗黃澄澄、金燦燦的,壓彎了麥稈,像父親的腰。
那年的冬天,雪下得有點(diǎn)旺,合了父親的心意。他常說(shuō),冬天雪蓋三層被,來(lái)年枕著饃饃睡。
就像他是雪中的一棵麥。但是,父親不能再說(shuō)話了。而且,永遠(yuǎn)也不會(huì)再說(shuō)。然而,父親給我描繪出一個(gè)美妙的世界,盡管那個(gè)美妙的世界里,都是些草芥的事物,卻蘊(yùn)藏著奇妙的生命密碼,在我心中生長(zhǎng)出了淳樸、善良和憨厚!
今年的清明節(jié),我又來(lái)到這塊麥田。麥苗依舊綠色,柳絲依舊金黃,依舊散發(fā)著泥土的芳香。
父親的墓碑前,一束牙白的菊花,安靜地綻放著,映襯著墓碑黑色的光,顯得菊花的瓣更加淡雅,鵝黃的花蕊更加精彩。微風(fēng)拂過(guò),花葉微微點(diǎn)頭,仿佛,通了靈性。
(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
D
D
A.文題中“睡”內(nèi)涵豐富,指父親在麥田里晝夜勞作,對(duì)這片土地眷戀深沉,也指父親最后埋葬在這塊土地里。
B.“東南角的那棵柳樹,粗大的枝干,布滿皺紋,像父親的額頭”,這句對(duì)柳樹的描寫,既是對(duì)父親形象的刻畫,也是為引出下文關(guān)于麥田由來(lái)的交代。
C.作者給在鹽堿地開荒的父親送午飯,“不知走了多遠(yuǎn)”,可能因當(dāng)時(shí)年幼記憶模糊,但主要是借此突出父親開荒之難與勞作之辛。
D.“像朱仙鎮(zhèn)的那組《耕牛圖》木版畫,許久才見他們動(dòng)上一動(dòng),像睡著了一般”,該處描寫是為了表現(xiàn)烈日下勞動(dòng)者的疲憊。
(2)下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C
A.“讓疲倦的稻田曬曬太陽(yáng)”,“疲倦”修飾稻田,比擬修辭,土地供養(yǎng)了一季作物,肥力疲倦;可是“疲倦”的勞作者卻沒(méi)有止息。
B.“撩撥著滄桑的煙塵,漫漶苦澀的味道”,陽(yáng)光本無(wú)味道,也無(wú)從撩撥,但浸透了作者的獨(dú)特感受,契合父親在烈日下鹽堿地上勞作的景象。
C.“彎月不銹,銹了的是歲月”,“銹”“月”二字,巧妙地將空間與時(shí)間相勾連,在文中表達(dá)了昔日不再、物是人非的感慨。
D.文章語(yǔ)言如畫,畫中有詩(shī),娓娓道來(lái),清新而不失典雅,樸質(zhì)而飽含情愫;鮮活生動(dòng)地勾勒出了熱愛腳下這片土地的父親的形象。
(3)“這句農(nóng)諺,合轍押韻,像首詩(shī),豐滿而凝重”,請(qǐng)結(jié)合文章,分析“豐滿凝重”的具體含義。
(4)作者緬懷已逝去的父親,卻用了大量的筆墨來(lái)寫“麥田”,作者借“麥田”塑造了怎樣的父親形象?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
【考點(diǎn)】
散文
.
【答案】
D;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/29 11:47:49
組卷:71
引用:10
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
江南河港交流,且又地濱大海,湖沼特多,故空氣里時(shí)含水分;到得冬天,不時(shí)也會(huì)下著微雨,而這微雨寒村里的冬霖景象,
①
。你試想想,秋收過(guò)后,河流邊三五家人家會(huì)聚在一道的一個(gè)小村子里,門對(duì)長(zhǎng)橋,窗臨遠(yuǎn)阜,這中間又多是樹枝槎丫的雜木樹林;
在這一幅冬日農(nóng)村的圖上,再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨,加上一層淡得幾不成墨的背景,你說(shuō)還夠不夠悠閑?
若再要點(diǎn)景致進(jìn)去,則門前可以泊一只烏篷小船,茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客,天垂暮了,還可以加一味紅黃,在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個(gè)境界,自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái),終至于得失俱亡,死生不問(wèn)了;我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人作的“暮雨瀟瀟江上樹”的一首絕句罷?詩(shī)人到此,連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了,這不是江南冬景的迷人又是什么?
一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚來(lái)天欲雪,能飲一杯無(wú)?”自然是江南日暮的雪景?!昂趁酚奥罚⒀┚葡愦濉?,則雪月梅的冬宵三友,會(huì)合在一道,在調(diào)戲酒姑娘了?!安耖T村犬吠,風(fēng)雪夜歸人”,
②
。“前樹深雪里,昨夜一枝開”又到了第二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句,也許不盡是在江南所寫,而作這幾句詩(shī)的詩(shī)人,也許不盡是江南人,但借了這幾句詩(shī)來(lái)描寫江南的雪景,豈不直截了當(dāng),比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多?
(1)文中使用了哪些修辭手法
A.比擬、比喻、夸張
B.比擬、比喻、引用
C.比喻、借代、排比
D.比喻、比擬、借代
(2)文中畫波浪線的句子可改寫成:“在這一幅冬日農(nóng)村的圖上,再灑上一層白雨,加上一層背景,就十分悠閑了。”從語(yǔ)義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?
(3)請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。
①
②
發(fā)布:2024/11/7 1:0:2
組卷:76
引用:28
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
籬笆青青
宋長(zhǎng)征
①籬笆青青,來(lái)自鄉(xiāng)村的深處,青綠著,蜿蜒著,像一條綠色的絲帶,拴住鄉(xiāng)村的暖,拴住莊戶人的腳步,拴住千里萬(wàn)里之外游子的心。你見過(guò)山的險(xiǎn)峻,見過(guò)海的寬廣,卻不一定見過(guò)一圍小小的籬笆,纖細(xì),溫柔,一如母親慈愛的眼神。等你走近了,等你放下手中的行囊,你禁不住要停下來(lái),在這小小的籬笆旁,借著籬笆青青的思緒,想起遠(yuǎn)方的親人。
②一叢籬笆,可能是一段小小的竹林。青青的葉子,細(xì)細(xì)的竹節(jié),繁密或稀疏的枝條,透過(guò)去,能看見雞的逡巡、鴨的悠閑,或許還有一條狗戒備的眼神。忽而,籬笆深處閃過(guò)一張樸實(shí)的面孔,和藹的女主人會(huì)用濃濃的方言問(wèn)你:渴了,還是累了,要歇歇腳?莊戶人家的日子散亂,不過(guò)水是甜甜的。沒(méi)錯(cuò),甜津津,涼絲絲,你不要介意隔著竹籬遞過(guò)來(lái)的青瓷大碗,井里汲取的涼水混著竹的清新,沁人心脾。
③竹籬內(nèi)外,陌生也變得如此溫馨。
④一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯(cuò)的枝丫間,不擋風(fēng),不擋雨,卻可以忠實(shí)守護(hù)好自家的小院。院子里的棗樹掛滿了果兒,紅的青的真好看,饞殺了幾個(gè)調(diào)皮的鄉(xiāng)下小子,他們圍著花椒樹籬笆轉(zhuǎn)了好幾圈兒,就是沒(méi)找到一個(gè)可以下手的地方。這些,樹籬都看見了,只是不想說(shuō),但等八月十五的當(dāng)口,卸棗果兒,主人自會(huì)提了滿滿一籃子,東家西家,左鄰右舍,無(wú)論哪個(gè)鄉(xiāng)下的搗蛋鬼都能咀嚼上甜絲絲、脆生生的大紅棗。
⑤花椒樹上已然掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒,紅紅的,秋風(fēng)里飄著麻酥酥的香味兒。
⑥一叢籬笆可能是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角絲瓜架。父親隨便插了一圈小木棍,母親在春天撒上種子。單等著春風(fēng)吹,單等著夏雨下,長(zhǎng)長(zhǎng)的木籬笆上開滿了花,有吊瓜花,有絲瓜花,有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說(shuō)鄉(xiāng)下的母親辛苦呢——見縫插針地打扮了一下,就給小小的農(nóng)家小院牽來(lái)一籬笆美麗的花。蜜蜂嗡嗡飛,蝴蝶對(duì)對(duì)舞,偶爾也有一只小蟲子躲在花籬的深處,彈起柔柔的絲弦。
⑦繁花錦簇的木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的蕾絲花邊,掩映間,羞怯不語(yǔ)。
⑧紅紅的朝陽(yáng)升起來(lái)了,一聲雞啼唱破了黎明,一剎那,鄉(xiāng)村沐浴在七彩云霞下,鳥兒們?cè)诨h笆上唱起了情歌,歌聲婉轉(zhuǎn),流淌著多情的音符。我自散發(fā)著谷物香醇的夢(mèng)里醒來(lái),繞著青青的籬笆看了又看,像讀一首詩(shī),像欣賞一幅畫,像聽一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。每片葉子都是清新的,每朵花都飄散著清香。就連晶瑩的露珠,一旦親近上青青的籬笆,也會(huì)久久舍不得離去。它快樂(lè)地從高處滑落,落在低處的葉面上,又調(diào)皮地跌落在籬笆下青青的草叢里;又或許被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去,分享著自然母親賜予的芳醇。
⑨花墻,當(dāng)我想起這個(gè)詞來(lái),青青的籬笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道,鄉(xiāng)村是貧窮的,但鄉(xiāng)村又是那樣質(zhì)樸。每一個(gè)村莊有每一個(gè)村莊的氣息,每一個(gè)村莊都會(huì)有幾條青青柔柔的籬笆墻。春天,你推開料峭的春寒,跟墻角的爬山虎較著勁兒,和田野里的莊稼打個(gè)賭——一定要把鄉(xiāng)村打扮成如花的女兒。秋天,你怎能拒絕籬笆上面青青紅紅的果實(shí),長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜,爬一路結(jié)一路,點(diǎn)綴其間;紫紅的梅豆,站在最高處,像一面面飄揚(yáng)在風(fēng)中的旗幟。母親呢,正忙著招呼路過(guò)籬笆門的大娘嬸子:“多摘點(diǎn),多摘點(diǎn),你看這籬笆要壓塌了呢!”
⑩平原的鄉(xiāng)下,不見山不見水,唯獨(dú)隨處可見青青的籬笆。土墻呢,嫌太厚,嫌太重,讓人感覺(jué)不到一絲輕松;磚墻呢,嫌太高,嫌太冷,有點(diǎn)不近人情;只有籬笆墻的影子,青青細(xì)細(xì)柔柔長(zhǎng)長(zhǎng),像過(guò)也過(guò)不完的青蔥歲月。我從鄉(xiāng)下走來(lái),深深懂得籬笆墻的弱德之美:不與人爭(zhēng)辯,也不自慚形穢,只要心中永駐春天,生命的青綠會(huì)一直蔓延。輕輕地,當(dāng)我的眼神再次撫摸青青的籬笆,剛好暮色漸濃,一彎新月升起在村莊的上空,皎潔的月光灑在屋檐上,流瀉在安靜的庭院中,穿過(guò)歲月那圍青青的籬笆,投影在我安靜的思緒里。這一生,是不是我也會(huì)擁有自己的籬墻,一叢青青的竹,或一排密密的小樹,抑或一堵開滿春天的花墻,清與濁,真與假,善與惡,都不會(huì)輕易逾越。我只愿與一面清寂的籬笆,與鄉(xiāng)村相守到老。
(選自《美文欣賞》,有刪改)
(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
A.這篇文章物象豐富,精美如畫,呈現(xiàn)出一幅全景式的田園圖畫。其間有擔(dān)待、叩問(wèn)、溫情,沒(méi)有摻雜過(guò)多的煙火和功利。
B.在第⑦段中,作者運(yùn)用了擬人和借代的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了繁花錦簇的木籬笆給母性鄉(xiāng)村帶來(lái)的優(yōu)雅感與含蓄美。
C.作者以土墻的厚重、磚墻的高大冷漠襯托籬笆墻,突出了籬笆墻的青細(xì)柔長(zhǎng)和充滿溫情等特點(diǎn),抒發(fā)了作者對(duì)籬笆墻的喜愛之情。
D.作者像一個(gè)孩子,行吟在鄉(xiāng)土民間。泥土是有芳香的,亦如作者清新的語(yǔ)言;村莊是有情韻的,又亦如作者多情的心靈。
(2)本文在表達(dá)上很有特點(diǎn),運(yùn)用了多種表達(dá)技巧,請(qǐng)以第⑧段為例,對(duì)此加以賞析。
(3)文章最后一段說(shuō)“我只愿與一面清寂的籬笆,與鄉(xiāng)村相守到老”。請(qǐng)?zhí)骄科渖羁毯狻?/h2>
發(fā)布:2024/11/6 16:0:3
組卷:8
引用:2
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
秋天去看孫犁先生
付秀瑩
早想去孫犁故里看看的。
大約,不單是因?yàn)閷O犁先生的文采、人品和聲名,也不單是為著,我也是河北人,燕趙大地的慷慨悲歌,滹沱河水的日夜流淌,都在我的魂里夢(mèng)里了。然而,這心愿卻是早就種下了的,埋藏了多年。丁酉年秋初,終于去了孫遙城村。
一路上,過(guò)城,經(jīng)深澤,往安平。只覺(jué)得故鄉(xiāng)遼闊,山河浩蕩。盛夏已逝,秋天降臨了。天空高遠(yuǎn),蒼茫。天底下,是大片的田野,色彩濃郁,質(zhì)感粗糲,宛如顏料任性潑在畫布上。田野里的莊稼成熟了,等待著收割。空氣里流蕩著秋的氣息,飽滿的,豐盛的,甘美的,仿佛是一個(gè)孕婦,安靜而滿足,帶著沉甸甸的歡喜,還有微微的幸福的倦怠。有幾塊閑云,悠悠地飛過(guò)來(lái),飛過(guò)去。這是北中國(guó)的秋光呀。
村子不大,有一種日常的悠長(zhǎng)的散淡和靜謐。三五村人在自家門口坐著,說(shuō)閑話。見一干人來(lái),竟然態(tài)度自如。人家院墻上寫著幾個(gè)大字,孫犁故里。不知道誰(shuí)家的花生已經(jīng)收獲了,在街邊晾曬著,濕漉漉的,沾著新鮮的泥巴。我們順手抓一把,剝開殼子就吃。也沒(méi)有人管。新花生的滋味,仿佛這新秋,豐美的,芬芳的,飽含著汁液,不是多么熱烈,有一種羞澀的柔情在里面。
走著走著,迎面便是一座青磚院落,看上去,是上世紀(jì)三十年代北方民居的風(fēng)味,黑的大門,門楣上書幾個(gè)大字,孫犁故居,是莫言的手跡。進(jìn)得門來(lái),迎面是一個(gè)影壁,影壁前面種著一叢荷花。這個(gè)時(shí)節(jié),荷花已經(jīng)謝了,那荷葉倒是高高下下,青翠宜人,亭亭的,在風(fēng)中微微搖曳著。叫人不由地想起那荷花淀上的盛景來(lái),還有孫黎先生的名篇《荷花淀》里,那些純樸勇毅的鄉(xiāng)村女子們,有俠骨亦有柔腸,到底是燕趙大地哺育的女兒。
房子的格局是外院套著內(nèi)院。外院有牲口房、磨房、門房、大車棚,還有孫犁先生的著作碑林。進(jìn)了二門,便是內(nèi)院了。內(nèi)院有正房三間兩跨,東西廂房,是極具中國(guó)風(fēng)味的庭院。院子里種著兩棵樹,一棵石榴樹,一棵棗樹。屋門旁立著一只大甕,是北方鄉(xiāng)村常見的那種,黑色,有點(diǎn)笨拙,多用來(lái)盛水,也有人家用來(lái)盛糧食。這樣的院落,這樣的樹,這樣的青磚瓦房,秋風(fēng)吹過(guò),一院子樹陰光影搖曳,恍惚間好像是回到了我的芳村。中國(guó)北方的鄉(xiāng)村里,有多少這樣的院落呢。那么親切,那么熟悉,我不知道,這親愛的鄉(xiāng)村院落,是不是會(huì)感受到,一個(gè)鄉(xiāng)村游子內(nèi)心里劇烈的搖晃。
臥室在里屋??皇悄欠N北方鄉(xiāng)村特有的土炕,鋪著家織的粗布炕單,藍(lán)白相間的格子,樸素而明快??簧蠑[著一張小炕桌,上炕的人須得盤腿而坐??还裆戏胖鴰状脖蛔樱B得整齊清爽。也是藍(lán)白格子粗布被面,白被頭。也不知道,這被子是不是就是主人當(dāng)年的舊物。這種家織的粗布,我是熟悉的。那時(shí)候,鄉(xiāng)下的女子,誰(shuí)不會(huì)紡棉花織布呢。我很記得,母親就有一雙織布的巧手。那種古老的織布機(jī)上,牛角梭嘩嘩嘩嘩飛來(lái)飛去,是那種民間勞作的歡騰和熱鬧。布匹下了機(jī)子,還要染色。這種藍(lán)白格子,是最經(jīng)典的圖案。幾年前,我從老家?guī)?lái)一塊,一直放在北京家中的衣櫥里。那是母親在世時(shí)親手織的,帶著她的手澤,還有流年的消息。我常常拿出來(lái),看一番,念一番。北方的鄉(xiāng)村女性,雖說(shuō)是荊釵布裙,卻細(xì)膩幽微。一顆蕙心一腔柔腸,怕是都在這飛針走線的經(jīng)緯之間了。難怪孫犁先生筆下有那么多好女子,叫人心心念念難忘。柜子里,是孫犁先生的一些舊物,穿過(guò)的棉襖,戴過(guò)的帽子,那副著名的套袖,藍(lán)色的舊套袖,鐵凝曾在一篇文章里寫到過(guò)。而今,他們安靜地在這老屋里守候著,仿佛是在等待著有一天,舊主人風(fēng)塵仆仆歸來(lái)。
窗前的花池里種著一大叢花,灼灼的開得正盛,卻叫不上名字。石榴樹上結(jié)滿了果子。累累垂下來(lái),把那枝條都?jí)嫃澚耍缓糜脦赘窀椭沃?。棗樹上也結(jié)了很多棗,繁星一般,在枝葉里閃閃發(fā)亮。河北鄉(xiāng)下有句話,七月十五紅半圈兒,八月十五棗落竿兒。那棗們雖剛紅了半圈兒,卻又甜又脆,十分饞人。微風(fēng)吹過(guò),有熟透的棗落下來(lái),噗的一聲。
樹猶在,而人已遠(yuǎn)行了。秋風(fēng)浩蕩,吹過(guò)村莊,吹過(guò)田野,吹過(guò)這簡(jiǎn)樸的農(nóng)家小院。中國(guó)有多少這樣的村莊呀。多少小民百姓在村莊里,世代更替。永世的悲歡,隱秘的心事,都終被秋風(fēng)吹散。散了,再也尋不到了。而文學(xué),是抒發(fā),是想象,是銘記。是我們?cè)鴣?lái)過(guò)這人世一遭、不容篡改的憑據(jù)。這普通的北方鄉(xiāng)村的院落,簡(jiǎn)樸,恬淡,沉默,然而,它注定是要留在中國(guó)文學(xué)史的書頁(yè)間了。
想起來(lái)書房里,孫犁先生手書的那塊匾額:大道低回。
(有刪改)
(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.文章開頭用兩個(gè)“不單是”交代了自己和孫犁先生的淵源,以寫自己想去孫犁故里的心愿由來(lái)已久引出參觀孫犁故居一事。
B.文章以空間為序描寫故居,從外院到內(nèi)院,從臥室到窗外,簡(jiǎn)筆勾勒和細(xì)致刻畫相結(jié)合,寫出了這個(gè)院落給人的強(qiáng)烈感受。
C.文中描寫故居窗前的繁盛秋色,重點(diǎn)描繪了果實(shí)滿樹的景象,渲染出鄉(xiāng)村秋收季生機(jī)勃勃的氛圍,表達(dá)作者內(nèi)心的欣慰與喜悅。
D.本文既寫景狀物,也寫人敘事,語(yǔ)言清新淡雅、生動(dòng)形象,第一人稱的敘述親切動(dòng)人,于質(zhì)樸自然中蘊(yùn)含著作者的深沉情感。
(2)作者在描寫故居舊物時(shí),插入對(duì)母親織布的回憶有什么作用?
(3)圍繞“秋天去看孫犁先生”,文章是如何展開敘述的?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布:2024/11/6 23:30:3
組卷:16
引用:2
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正