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在“天宮課堂”中,航天員劉洋做了兩次用注射器向“水球”吹氣的實驗。第一次吹氣后:觀察到“水球”振動的幅度較大;第二次:先在“水球”中加入空心鐵球,再用同樣的注射器以同樣方式向“水球”吹氣,觀察到“水球”振動的幅度變小了,如圖-1所示。于是小明提出問題:放入物體的哪些因素會影響水振動的劇烈程度?
猜想1:與放入物體的質(zhì)量有關(guān)
猜想2:與放入物體的體積有關(guān)
小明從學校實驗室借來燒杯、體積相同的銅塊、鐵塊、鋁塊、氣球若干,如圖-2。
實驗步驟如下:
菁優(yōu)網(wǎng)
①將5個金屬塊分別裝入5個相同的氣球內(nèi),銅塊、鐵塊和鋁塊Ⅰ裝入氣球后,將氣球內(nèi)空氣排凈,然后扎緊氣球嘴,鋁塊2和鋁塊3分別注入不同量空氣(空氣質(zhì)量忽略),使三個裝有鋁塊的氣球體積依次增大,如圖-3。
②在5個相同的燒杯內(nèi)分別注入150mL的水,將5個裝有金屬塊的氣球浸沒在水中,如圖-4。
③同時前后晃動5個燒杯,用刻度尺測量水振動時的水面最高點到原水面的距離,重復三次,填入表格,如表。
物體 銅塊 鐵塊 鋁塊1 鋁塊2 鋁塊3
第1次 0.5cm 0.5cm 0.5cm 0.4cm 0.2cm
第2次 1.0cm 1.0cm 1.0cm 0.9cm 0.8cm
第3次 0.7cm 0.7cm 0.7cm 0.5cm 0.4cm
回答下列問題:
(1)本實驗通過
測量水振動時的水面最高點到原水面的距離
測量水振動時的水面最高點到原水面的距離
反映水振動的劇烈程度,物理中稱為
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法。
(2)通過分析銅塊、鐵塊、鋁塊1的數(shù)據(jù),可以得出猜想1是
錯誤
錯誤
的(選填:“正確”或“錯誤”)。
(3)通過分析
鋁塊1、鋁塊2、鋁塊3
鋁塊1、鋁塊2、鋁塊3
的數(shù)據(jù),可以得出:
放入物體的體積越大
放入物體的體積越大
,水振動的劇烈程度越小。
(4)實驗中做了3次實驗,其目的是:多次實驗
避免結(jié)論的偶然性,得到普遍規(guī)律
避免結(jié)論的偶然性,得到普遍規(guī)律

(5)小明分析實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):因為放入物體后,水由原來的體積較大的“整體”被分隔成了體積較小的“小塊”,從而出現(xiàn)上述現(xiàn)象,聯(lián)想到運送油料的油罐車,你認為其內(nèi)部結(jié)構(gòu)應該是圖-5中的
。

【考點】控制變量法
【答案】測量水振動時的水面最高點到原水面的距離;轉(zhuǎn)換;錯誤;鋁塊1、鋁塊2、鋁塊3;放入物體的體積越大;避免結(jié)論的偶然性,得到普遍規(guī)律;乙
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/10 12:0:2組卷:35引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.小華設(shè)計了探究材料的隔音性能實驗,請閱讀并回答下列問題。實驗步驟如下:
    ①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
    ②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;
    ③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復以上實驗,得到如下表的數(shù)據(jù):
    材料 衣服 報紙 平裝書 塑料袋 襪子
    聽不見滴答聲的實際距離/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
    (1)小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越
    的原理;根據(jù)實驗數(shù)據(jù),上述材料中隔音性能最好的是
    ;
    (2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能
    ;
    (3)如果再給你一塊海綿材料,你認為其隔聲性能與報紙相比,
    隔聲性能好一點;
    (4)上述“隔音”方式是為了改變聲音的
    ,這是有效減弱噪聲的方法之一。

    發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:39引用:1難度:0.7
  • 2.做“研究影響擺球擺動周期的因素”的實驗,現(xiàn)有如下的器材:較長的細線若干、已知質(zhì)量的鐵球若干,鐵架臺(配有夾子)、刻度尺、鐘表。下表是一組同學相互合作實驗記錄的數(shù)據(jù):
    實驗次數(shù) 擺線長度(米) 擺球質(zhì)量
    (千克)
    擺動幅度 連續(xù)擺動次數(shù) 擺動時間(秒) 擺動周期(秒)
    1 1 0.02 一拳寬 30 60
    2 1 0.03 一拳寬 30 60
    3 1 0.05 一拳寬 30 60
    4 1 0.02 一拳半寬 30 60
    5 1 0.02 兩拳寬 30 60
    6 0.5 0.03 一拳寬 30 42
    7 0.5 0.03 一拳半寬 30 42
    8 0.5 0.03 兩拳寬 30 42
    9 0.4 0.03 一拳寬 30 39
    (1)請計算實驗次數(shù)8的擺動周期。
    (2)分析比較實驗次數(shù)1、2、3,可得出的初步結(jié)論是:在擺線長度和擺動幅度相同時,擺動周期與擺球的質(zhì)量
    (填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
    (3)分析比較實驗次數(shù)1、4、5或6、7、8,可得出的初步結(jié)論是:

    (4)分析比較實驗次數(shù)
    ,還可得結(jié)論:在擺球質(zhì)量和擺動幅度相同時,
    。
    (5)發(fā)現(xiàn)擺的等時性原理的科學家是
    。

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下列材料:《伽利略對擺動的研究》
    某個星期天,伽利略在比薩大教堂驚奇地發(fā)現(xiàn),房頂上掛著的吊燈因為風吹而不停地有節(jié)奏地擺動。那么這個吊燈完成每次擺動的時間是否相同呢?他想,脈搏的跳動是有規(guī)律的,可用來計時。于是他一面按著脈搏,一面注視著燈的擺動。不錯,燈每往返擺動一次的時間基本相同,這使他又產(chǎn)生了一個疑問;假如吊燈受到強風吹動,擺得高了一些,它每次擺動的時間還是一樣嗎?
    伽利略把鐵塊固定在繩的一端掛起來,再把鐵塊拉到不同高度讓它開始擺動,仍用脈搏細心地測定擺動的時間。結(jié)果表明每次擺動的時間仍然相同。這個實驗結(jié)果證明他的想法是正確的,即“不論擺動的幅度大些還是小些,完成一次擺動的時間是一樣的“.這就是物理學中擺的等時性原理。
    后來,人們對擺動繼續(xù)深入研究,不僅進一步發(fā)現(xiàn)了擺的周期與擺長間的數(shù)學關(guān)系,并據(jù)此發(fā)明了鐘表。
    閱讀以上這段材料,請同學們一起討論,回答下面幾個問題:
    (1)伽利略通過觀察,發(fā)現(xiàn)了什么值得注意的現(xiàn)象?
    (2)伽利略提出怎樣的問題?
    (3)伽利略做出怎樣的猜想?
    (4)伽利略怎樣證實自己的猜想?
    (5)科學家對擺動規(guī)律的探究經(jīng)歷了怎樣的過程?

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:38引用:0難度:0.9
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