課文傳真室。
（1）游覽名勝。來到金華的雙龍洞，“我懷著好奇的心情
獨個兒仰臥在小船里
獨個兒仰臥在小船里
，自以為
從后腦到肩背
從后腦到肩背
，到
臀部
臀部
，到
腳跟
腳跟
，
沒有一處不貼著船底了
沒有一處不貼著船底了
，才說一聲‘行’，船就慢慢移動?！薄叭齺喡淙找粫合褚粋€快樂的
孩童
孩童
，一會兒像一只
大紅燈籠
大紅燈籠
，一會兒像一名
敏捷
敏捷
的跳水員”。
（2）感悟哲理?！?!--BA-->
兼聽則明
兼聽則明
，
偏聽則暗
偏聽則暗
”，只有同時聽取各方面的意見，才能正確認識事物，只相信單方面的話，必然會犯片面的錯誤。
（3）走進名著。《西游記》中有“三借
芭蕉扇
芭蕉扇
”的故事；《三國演義》中有“
三顧茅廬
三顧茅廬
”的故事；《紅樓夢》中有“劉姥姥三進
大觀園
大觀園
”的故事。
（4）品味詩詞。張志和的《漁歌子》中的“
青箬笠
青箬笠
，
綠蓑衣
綠蓑衣
，
斜風細雨不須歸
斜風細雨不須歸
?！币痪浔砺读怂麑Υ荷矏郏辉富貧w的心跡。
（5）認識人物。通過半學期的學習，我認識了被日本人稱為“
活菩薩
活菩薩
”和“
中日友誼的使者
中日友誼的使者
”的聶榮臻將軍，
機智勇敢
機智勇敢
的伯諾德夫人一家，
堅持不懈
堅持不懈
的斯帕拉捷……

【答案】獨個兒仰臥在小船里；從后腦到肩背；臀部；腳跟；沒有一處不貼著船底了；孩童；大紅燈籠；敏捷；兼聽則明；偏聽則暗；芭蕉扇；三顧茅廬；大觀園；青箬笠；綠蓑衣；斜風細雨不須歸；活菩薩；中日友誼的使者；機智勇敢；堅持不懈

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：28引用：2難度：0.8

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2．（《父愛之舟》）關于本文，下面說法不正確的一項是（　?。?。

A．本文以夢境開始，引入對往事的回憶；以從夢中醒來，淚濕枕邊結束，首尾照應，強化作者對父母、親人的深切懷念之情。

B．父母深夜為蠶寶寶添桑葉，是“我”童年難忘的記憶，既寫出父母的辛勞，也由此引出父親對“我”的疼愛。

C．“我”出生貧寒，懂得體諒親人的不易，因此住旅店時不愿父親花錢換好房間，讀書時為繳學費使家人困窘而心酸哭泣。

D．文章選取的都是些平凡小事，卻小中見大，表現(xiàn)出了父愛之偉大與深沉。

發(fā)布：2024/11/8 21:30:1組卷：205引用：2難度：0.7

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