閱讀下面的文字，完成下列各題。
斗寒國(guó)
馮驥才
      老沈和我，還有國(guó)畫系另一名教師潘大年，是二十多年前北京國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)校的老同學(xué)。在那個(gè)風(fēng)云多變的時(shí)代，老沈的處境并不穩(wěn)，隨時(shí)都會(huì)因波濤驟起而覆舟落水，我一直暗暗為他揪心，同時(shí)預(yù)感到禍?zhǔn)逻t早要飛到他頭上。
      想到這兒，我飯也沒(méi)吃，戴上一頂厚厚的棉帽子，去他家看他。
      我推開(kāi)門。只見(jiàn)老沈坐在一張破舊的、掉了漆皮兒的小圓桌前。手里捏著一個(gè)六邊形的白瓷小酒盅悶悶獨(dú)酌。他見(jiàn)我來(lái)了，沒(méi)有起身，只略略抬一抬他胡茬濃密的稍尖的下巴，叫我坐在他對(duì)面。
      他穿著一件對(duì)襟的黑綢面的中式小棉襖，緊緊包著瘦瘦的身子。他頭發(fā)白了不少，梳成老年式的背頭，但頭發(fā)硬，總有一些不服貼地翹起來(lái)，散開(kāi)，并像野草那樣橫豎穿插著。
      我倆像在小酒店偶然同桌的陌客，都在喝自己的悶酒。
      這時(shí)，他站起身，走到墻角的畫案前，在氈子上鋪開(kāi)一張雪白的畫紙，磨好墨，又從墻上的筷子簍里取出一支長(zhǎng)鋒、尖頭磨禿的狼毫畫筆。
      老沈手握筆管，對(duì)平展展的白紙凝視片刻。忽然，他的雙眉就象受驚的燕子的一雙翅膀抖動(dòng)一下，仿佛胸中有股激情奔涌上來(lái)。跟著，這激情跑到他的筆管上，這筆管就在他手中狂亂地抖顫，隨即他的臂肘一抬，那飽蘸濃墨汁的畫筆如同雄鷹擊兔一般倏然落到紙上。筆管閃電似地?fù)]動(dòng)，筆鋒在紙面上來(lái)回翻轉(zhuǎn)、戳擦，宛如狂風(fēng)吹舞的柳條拂掃水面，潔白的紙面上出現(xiàn)一條變幻著的捉摸不定的墨色的形體——但這只是須臾間的感覺(jué)。隨后，一株蒼拙勁拔的老梅樹(shù)躍然而生。這時(shí)他的筆頭落入盛滿清水的水盆里一擾，筆上的墨在水中象烏云一樣化開(kāi)，混成灰色。那筆又在粉罐里猛點(diǎn)兩下，重新落回到茲上。沖動(dòng)而顫抖不止的筆頭橫皴豎抹，一邊豪放而不經(jīng)意地把水點(diǎn)、墨點(diǎn)、粉點(diǎn)弄得淋漓滿紙。于是，狂風(fēng)暴雪，立時(shí)成形。
      他的肘腕肩臂乃至全身都在用力，左手撐著桌邊，仿佛不這樣，身子就要撲在畫上。兩綹頭發(fā)滑落到額前，他也不去管，任它們?cè)诠饣墓哪X門上像穩(wěn)子一般擺動(dòng)。靜靜的屋中，只響著他帶著腕力的筆鋒在紙上的摩擦聲，還有筆管磕碰水盆和色碟的叮當(dāng)聲。我料瞅他一眼，只見(jiàn)他的嘴角用方南下一撇一撇，不知是澤身用力之故，是嘴里沒(méi)有嚼盡的干辣椒所致，還是一種苦澀心情的流露。此時(shí)，他額上的青筋全都鼓凸出來(lái)，暗暗發(fā)紅，是激動(dòng)的熱血在那里奔流……
      這時(shí)屋門開(kāi)了，從外邊走進(jìn)兩個(gè)人來(lái)。我一看，原來(lái)一個(gè)是潘大年，另一個(gè)是老沈的女學(xué)生范瑛。
      落好墨，換一支潔凈的大羊毫筆，從洋紅碗兒里蘸了濃濃的顏色，在梅樹(shù)枝頭點(diǎn)朵花兒，補(bǔ)上蕊?；ㄘS蕊飽，艷麗如洗，光顏奪目。于是一株傲霜斗雪、不畏強(qiáng)暴的梅樹(shù)便十分神氣地跳了出來(lái)。它毫無(wú)淡雅幽嫻之態(tài)，而全然是一派處在逆境中豪杰志士的風(fēng)姿。然后他又拿起那支狼毫畫筆，用枯筆墨在畫幅上端寫了“斗寒圖”三個(gè)醒目的大字。字跡端莊沉著，剛毅跌宕，頗含金石氣忽，好象是熔了鐵水鑄上去似的，挖也挖不掉，并與畫風(fēng)十分相合。
      我受了強(qiáng)烈的感染。范瑛和潘大年也挺激動(dòng)。我畫了多年的畫，但從來(lái)沒(méi)被一幅畫這樣感動(dòng)過(guò)。當(dāng)然它打動(dòng)我的一半理由在于畫外。潘大年沖動(dòng)地說(shuō)：
“老沈，你這幅畫掃除了我們心里的擔(dān)憂?！戳怂?，什么話也不用再說(shuō)了。人就該這樣嘛！”老沈聽(tīng)了，頓時(shí)感動(dòng)得眼圈都發(fā)紅了。他咬著下唇，似乎在克制自己要奔涌出來(lái)的一種快感。潘大年對(duì)他說(shuō)“我有個(gè)要求??？”潘大年的表情鄭重又誠(chéng)懇。
“什么？”
“把你這幅畫送給我吧！這幅畫可以說(shuō)是你的代表作。”老沈把我們送到院門外，范瑛忽疑慮重重地說(shuō)：“沈老師，您參加市美展那幅畫是不是先撤回來(lái)？為什么？”
“趙雄肯定要去市美展審畫。我看他已經(jīng)盯上您了。別叫他再來(lái)找您的麻煩?！薄安?！”老沈堅(jiān)決地說(shuō)，“我那幅畫找不出什么毛病。甭理他！”
      我和潘大年、范瑛三入同行一段路，所談內(nèi)容主要是怎樣勸動(dòng)老沈撤回他參加市美展的作品。在我們?nèi)嗽摲质指髯曰丶业漠?dāng)口，我覺(jué)得心里還有件什么懸而未決、隱隱不安的事似的，跟著我明白為了什么。便對(duì)潘大年說(shuō)：“畫你可得收好了。別給人亂看！”
      大年聽(tīng)了，搖了搖他胖胖而扁平的臉，含著笑反問(wèn)我“你當(dāng)我是三歲的孩子嗎？”聽(tīng)他這話，我便放心回家去。腳步比來(lái)時(shí)略覺(jué)輕快些。
（節(jié)選自馮驥才八十年代中短篇小說(shuō)選《斗寒圖》，有刪改）【注】老沈參加市友誼賓館大廳布置，畫了幾幅畫，遭到了不懂繪畫藝術(shù)的市委文教書記趙雄公開(kāi)批評(píng)。
（1）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A

A

A.小說(shuō)開(kāi)頭“在那個(gè)風(fēng)云多變的時(shí)代，老沈的處境并不穩(wěn)，隨時(shí)都會(huì)因波濤驟起而覆舟落水”交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景，豐富了老沈藝術(shù)者的形象。
B.人物形象塑造的方法比較豐富。本文通過(guò)肖像描寫、語(yǔ)言描寫，正面描寫、側(cè)面烘托等多種手法，突出了老沈的形象特點(diǎn)。
C.老沈揮毫作畫是小說(shuō)描寫的重點(diǎn)，既突出了老沈繪畫技藝的高超，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
D.小說(shuō)結(jié)尾處潘大年的話讓“我”放心了，與開(kāi)頭“我一直暗暗為他揪心”內(nèi)容形成了照應(yīng)，表達(dá)了“我”為大家關(guān)心保護(hù)老沈而感到欣慰。
（2）小說(shuō)以“我”的視角敘述老沈的故事有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（3）馮驥才提出了“寫人生”的觀點(diǎn)主張描寫人生況味，表現(xiàn)人的人情美和人性美。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)劚疚乃w現(xiàn)的人情美和人性美。