閱讀短文,完成練習(xí)。
黨俊凱:“大國長劍”的守護者??“東風(fēng)快遞,使命必達?!本W(wǎng)友們形容火箭軍東風(fēng)系列導(dǎo)彈的一句口號令人心潮澎湃,熱血沸騰。當你聽到這句話時,你是否想到有一群官兵扎根深山,默默無聞,日復(fù)一日守護著“大國長劍”的安全?
??“大國長劍”指的是 火箭軍東風(fēng)系列導(dǎo)彈火箭軍東風(fēng)系列導(dǎo)彈。
??黨俊凱就是一名守護“大國長劍”的技師。2003年,18歲的黨俊凱帶著青春的夢想走進軍營。剛到軍營,本想大展拳腳的他,卻被現(xiàn)實澆了個“透心涼”。黨俊凱在給父親的信中寫道:“左是山,右是山,第一次感受到什么是與世隔絕?!眽粝雽Ρ痊F(xiàn)實,難免會有落差。老班長看出了黨俊凱的心思,主動與他攀談:“我們肩上扛著人民的重托,掉皮掉肉也不能有辱使命!”看到一件件莊嚴靜臥的裝備,聽著老班長鏗鏘有力的話語,黨俊凱頓時感到肩上的使命重若千鈞。
??火箭軍東風(fēng)系列導(dǎo)彈的裝備系統(tǒng)龐大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜,涉及十多個學(xué)科、數(shù)十個專業(yè),要成為專業(yè)技術(shù)過硬的能手,不下苦功夫不可能成事。面對天書般的技術(shù)參數(shù),黨俊凱恨不能一下子將所有的專業(yè)書啃透。那些天,大頭針、風(fēng)油精成了他加班熬夜的兩件“寶”。僅一年時間,他就做到了裝備管理一摸準、技術(shù)參數(shù)一口清,成為同批戰(zhàn)友中第一個獨立上崗的人。
??我猜想“大頭針”“風(fēng)油精”是用來 在加班熬夜時提神醒腦的在加班熬夜時提神醒腦的。從中可以看出黨俊凱 不畏艱難,刻苦鉆研不畏艱難,刻苦鉆研的精神。
??每次對裝備進行安檢,黨俊凱都當作是“第一次”,每個細節(jié)都不敢疏忽。一次,對所接收裝備進行檢查驗收時,為了裝備絕對安全,黨俊凱拿起手電筒爬入裝備內(nèi)部,對各個部件進行“零距離”的親密接觸,排除了一次潛在的安全隱患,受到了官兵們的交口稱贊。
??彈道無痕亦有痕。近二十年如一日的堅守,讓黨俊凱成了一個導(dǎo)彈技術(shù)通。他先后多次上高原,入戈壁,進深山,參與大項任務(wù)20余次,無一失誤。他榮立二等功1次,榮獲“全軍士官優(yōu)秀人才獎三等獎”。
??“這幾年,我們的守防條件越來越好。守護好‘大國長劍’,守望祖國和人民的安寧,我們干勁十足,信心滿懷!”黨俊凱的話擲地有聲。
(1)短文主要寫了黨俊凱的哪三件事?請用簡潔的語言進行概括。
①初入軍營感到失落,通過老班長的話語認識到自己的使命。初入軍營感到失落,通過老班長的話語認識到自己的使命。
②黨俊凱下苦功夫?qū)W習(xí)專業(yè)技術(shù),成為同批戰(zhàn)友中第一個獨立上崗的人。
③黨俊凱爬入裝備內(nèi)部仔細檢測各個部件,排除安全隱患。黨俊凱爬入裝備內(nèi)部仔細檢測各個部件,排除安全隱患。
(2)讀第1~3自然段,把批注補充完整。
(3)用“_____”畫出描寫黨俊凱語言的句子,從中可以看出他 AA的品質(zhì)。
A.熱愛祖國、堅強樂觀
B.勤奮努力、堅持不懈
C.充滿自信、學(xué)習(xí)刻苦
(4)從黨俊凱的身上,我們可以感受到他濃厚的愛國情。愛國可以是駐守邊疆,守護百姓;愛國也可以是愛崗敬業(yè),建設(shè)祖國……不同的人愛國的方式也不同,你認為小學(xué)生應(yīng)該怎樣做才是愛國呢?
我認為小學(xué)生愛國的表現(xiàn)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,努力上進,爭做優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。我認為小學(xué)生愛國的表現(xiàn)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,努力上進,爭做優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。
【答案】火箭軍東風(fēng)系列導(dǎo)彈;在加班熬夜時提神醒腦的;不畏艱難,刻苦鉆研;初入軍營感到失落,通過老班長的話語認識到自己的使命。;黨俊凱爬入裝備內(nèi)部仔細檢測各個部件,排除安全隱患。;A;我認為小學(xué)生愛國的表現(xiàn)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,努力上進,爭做優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:8引用:1難度:0.6
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
(5)給短文加個題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
每當放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實:
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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